钢琴在幼儿成长中的作用

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1、青岛幼儿师范学校毕业论文钢琴在幼儿成长中的作用摘要：钢琴的学习可以在幼儿的成长和发展中起到重要作用。钢琴学习对幼儿的全面发展有着至关重要的作用，包括开发幼儿智力、培养幼儿的艺术鉴赏力、激发创造力、培养自信心、自制力等。关键词：幼儿；钢琴；成长引言在“素质教育”的语境下，促进“幼儿的全面发展”的这一理念被提升到了教育发展战略的高度，美育、德育在促进幼儿全面发展中的作用得到了广泛的认同。钢琴教育作为提升幼儿审美水平，促进素质教育实施的重要手段，对幼儿的身心健康发展都有重要作用。一、幼儿钢琴学习的现状分析现阶段我国幼儿钢琴的学习主要

2、体现出的特点，毋庸置疑的是，钢琴教育是一项高投入的教育，无论是钢琴器材的投入、维护、保养，还是专业钢琴教师的选择，也或者是钢琴素材的选择等，都体现出了高投入、高成本的特征。由于社会发展的不均衡，钢琴教育主要在城市中的家庭中开展。幼儿园和基础教育中，钢琴的学习并不作为学校教育中的必修课程，学生只需要掌握一些初步的钢琴和乐理知识，并不要求每一个学生、每一名幼儿都会弹钢琴。然而，随着各种“择校热”的盛行，钢琴考级被赋予的新的内涵——考试加分。5青岛幼儿师范学校毕业论文不可否认的是，幼儿钢琴的学习往往是家长一厢情愿的结果，幼儿本身由于

3、认知水平和经历的不足，认识不到学习钢琴的价值。实际上，钢琴的学习不仅对幼儿的乐感、艺术欣赏水平、自身修养的提高有帮助，同时对他们的智力发展也能起到重要的作用。因此，在这种情况之下就产生了炙手可热的钢琴往往车为在家长逼迫下“不能输在起跑线上”的结果，称为学生不情愿做的事情。不少学生由于厌恶钢琴而厌学，甚至出现了心理问题。二、钢琴学习在幼儿成长中的作用（一）开发幼儿智力钢琴对幼儿智力的开发具有非常重要的作用，这种作用的发挥和幼儿身心结构发育特点具有重要的关联。波兰钢琴家利奥波德·戈多夫斯基曾深刻指出,“钢琴演奏艺术的技巧不同于技能

4、，它和智力有关而不是体力方面的问题，它是脑力方面的学习而不是手指或体力方面的学习。”早在二十世纪上半叶，瑞士就有神经学家和脑科学家对联系钢琴幼儿的脑部发育结构进行了系统的研究，最终得出结论，“弹钢琴的幼儿的大脑内的神经发育较之没有练习钢琴的幼儿要好很多，并且其大脑中枢也较为发达，听觉更为灵敏，反应能力也较为敏捷。”这说明弹奏钢琴具有能够开发幼儿智力的作用。因为练习钢琴时，主要是通过左右手的手指活动来演奏乐曲，而十指连心，手指间的灵活配合，能有效影响练习者的心情，再加上脚的配合，在哪一小节踩踏板，哪一小节松踏板，眼睛还要比手快等

5、诸多方面都对大脑发育有很大好处。有心理学研究已经表明，幼儿思维发展的特点是从具体形象思维逐渐往抽象逻辑思维的方向发展过渡。幼儿处于个体身心发展和社会性格形成的初期，各项技能都在短时间内获得快速的提高。幼儿在学习钢琴的过程中，一方面要借助自己的眼睛来看谱子，一方面嘴里还要数着拍子，另一方面脚要踩着踏板，这所有的感官都调动起来了，5青岛幼儿师范学校毕业论文借助自己的双手弹奏出动人的音符。因此，弹钢琴的过程是可以调动起幼儿的多个感官，能够有效地帮助他们协调自己身体。更重要的是，它同时锻炼了幼儿脑部的反应能力和思维能力。究其原因，当一

6、个人在聚精会神弹钢琴时，他调动的不仅是某一个区域内的脑神经细胞，而是调动起整个左右半脑的神经。就拿普通人来说，人的左脑主要负责语言交流，处理语言和视觉识别信息和基本的逻辑思维等工作；而且右脑具有音乐的功效，不仅能够处理基本的音符信息还能对其进行加工，达到“鉴赏”的目的。因此，当幼儿在弹钢琴时，左手负责和弦伴奏，右手负责旋律，可以充分调动起左右脑的活动范围，锻炼自己的智力和思维能力。更重要的是，左右脑的同时运用，既可以锻炼幼儿的形象思维能力，同时也可以锻炼他们的逻辑思维能力，起到开发智力的作用。（二）培养幼儿的艺术鉴赏力，激发创

7、造力钢琴演奏通过协调人体动作、姿态、表情和内心情感的体验等多种生理和心理机能，结合弹奏出的音符，帮助幼儿构筑起富于童趣的审美欣赏和审美空间。钢琴学习可以在潜移默化中，让幼儿培养起基本的价值观，认识世界中的真善美。钢琴教学的不是灌输给孩子艺术的基本技能和基础知识，更重要的是帮助幼儿提高自己的审美情趣，启发他们的创造性思维。通过这种情感的熏陶，实现身体素质和心理健康的全面发展。幼儿阶段是一个人身体发育和心智逐渐成形的关键时期，在这一时期的教育中，要着重对幼儿艺术鉴赏力的培养、创造力的培养。幼儿阶段是人的一生中最美好的时光，也是最充

8、满想象力、充满童真的时间5青岛幼儿师范学校毕业论文。花样年华，童趣盎然。幼儿对外部世界有着丰富的想象和天才般的创造力。音乐作为锻炼幼儿身心健康的重要方式，对幼儿的健康成长具有重要价值。在实践中，钢琴教育非常符合幼儿的身心发展特征，即活泼开朗、善于模仿、执行力强。幼儿可以在活动