《义务教育物理课程标准》解读及建议

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1、《义务教育物理课程标准》解读及建议廖伯琴西南大学物理科学与技术学院一、课标修订二、教材修订三、教学建议2001年7月2003年4月2001年7月2003年4月从生活走向物理，从物理走向社会注重科学探究，提倡学习方式多样化注意学科渗透，关心科技发展构建新的评价体系注重学生发展，改变学科本位目的内容实施内容评价初中物理课程理念课程目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观物理课程目标课标——课程目标内容标准F=Ma初中物理内容标准一级主题二级主题科学探究l提出问题，猜想与假设制定计划与设计实验，进进行实验与收

2、集证据，分析与论证评估，交流与合作物质l物质的形态和变化l物质的属性l物质的结构和物体的尺度l新材料及其应用运动和相互作用l多种多样的运动形式l机械运动和力l声和光l电和磁能量l能量、能量转化和转移l机械能l内能l电磁能l能量守恒l能源和可持续发展课标——内容标准回到封面通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。《标准》P.19（3）三级主题案例三级主题案例能说出生活环境中的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。

3、《标准》P.18（4）实施建议教学建议教科书编写建议课程资源开发和利用建议评价建议1修改进程2修改依据3修改原则4修改内容修改依据各类调研结果国际课程比较学科横纵衔接学生发展需求物理学科发展时代发展需求主要修改及说明一、性质、理念、目标——调整表述，更准确、科学二、内容标准——调案例、增评析（科学探究）——科学准确、规范可评、难易合理（内容）三、实施建议——修改段落、文字等修改前言物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学。它一直引领人类探索大自然的奥秘，深化人类对自然

4、界的认识，是技术进步的重要基础。尤其是20世纪初建立的相对论和量子论，引发了物理学的革命，对化学、生物学、地学、天文学等自然科学产生了重要影响，推动了材料、能源、环境、信息等科学技术的进步，改变了人类的生产、生活方式，对人类文明和社会进步做出了重要的贡献。物理学的迅速发展及其相关技术的广泛应用，使基础教育物理课程面临新的机遇与挑战。为了适应时代发展需求，义务教育物理课程应体现物理学的本质，反映物理学对社会发展的影响；应注重学生的全面发展，关注学生应对未来社会挑战的需求；应发挥在培养学生科学素养方面重要的

5、作用。为此，本标准确定了学生经过义务教育物理课程学习后应达到的要求。义务教育物理课程应综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果。物理学不仅含有人类探索大自然的知识成果，而且含有探索者的科学思想、科学方法、科学态度和科学精神等。义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。此阶段的物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练，而且应注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养。义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基

6、础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，提高分析问题及解决问题的能力。义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。此阶段的物理课程应关注学生的认知特点，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注技术应用带来的社会进步和问题，培养学生的社会责任感和正确的世界观。修改课程性质修改课程理念从生活走向物理，从物理走向社会注重科学探究，提倡学习方式多样化注意学科渗透，关心科技发展构建新的评价体系注重学生发展，改变学科本位面向全体学生，提高学生科学

7、素养从生活走向物理，从物理走向社会注重科学探究，提倡学习方式多样化注意学科渗透，关心科技发展注重评价改革导向，促进学生不断发展（4）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。——《标准》1.3.4了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。——“修改稿”（2）通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。——《标准》3.4.2知道电压、电流、电阻。通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律。——“修改稿”（2）知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。—

8、—《标准》3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。——“修改稿”（2）通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。——《标准》2.3.3通过实验，探究并了解光的反射定律、探究并了解光的折射现象及其特点。——“修改稿”（4）…会测量温度…。——《标准》1.1.2…会用常见温度计测量温度…——“修改稿”（3）会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简