审计局学习实践科学发展观分析检查阶段总结

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1、审计局学习实践科学发展观分析检查阶段总结审计局学习实践科学发展观分析检查阶段总结审计局学习实践科学发展观分析检查阶段总结审计局学习实践科学发展观分析检查阶段总结审计局学习实践科学发展观分析检查阶段总结　　按照区委深入学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，在区委学习实践活动第一指导检查组的悉心指导和帮助下，我局坚持高标准、严要求，认真开展了分析检查阶段的专题民主生活会、组织生活会和组织群众评议等各项工作。在巩固第一阶段学习实践成果的基础上，继续抓好理论学习，广泛征求意见，认真查找问题，深刻剖析原因，明确努力方向，在切实提升审计执行力上下功夫，确保了分析检查

2、阶段各项工作健康有序、扎实有效推进，做到了认识上水平，分析有深度，问题找准确，提高有目标，发展有方向，为转入整改落实阶段打下了坚实的基础。现将分析检查阶段的工作总结如下：　　一、基本情况　　经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动审计创新发展上形成共识。分析检查阶段从5月20日至6月19日，为期1个月。我局根据《*区深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案》，紧密结合本部门实际，坚持高标准、严要求，在广泛征求意见的基础上，顺利完成了交心谈心、

3、召开领导班子专题民主生活会、党员组织生活会、形成领导班子分析检查报告和组织专家群众评议等四个环节的工作。在分析检查阶段，全体党员都认真撰写了个人发言材料，领导班子成员之间、领导班子成员与群众党员之间以及群众党员之间开展了各种形式交心谈心活动，我局于2009年6月15日召开专家和群众评议会议，征求对分析检查报告的修改意见。本阶段我局向有关单位发出征求意见函共23份，收回12份，设置征求意见箱1个，通过疏理共征求到来自各方面的意见和建议7条。　　二、主要做法　　1、加强领导，周密部署。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，局学习实践活动领导小组在转段前召开了

4、会议，就如何开展分析检查阶段工作进行认真研究。根据《*区深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案》要求，结合审计局自身实际，制定了《*区审计局深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案》，明确了工作目标、具体步骤和要求，明确了各环节活动的具体内容、完成时间、工作要求、参加人员和责任人等具体内容，确保学习实践活动健康有序开展。　　5月23日局召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员会，支部书记顾锦霞对学习实践科学发展观第一阶段学习调研活动进行了总结，并对开展第二阶段分析检查活动进行了动员部署，要求全体党员要紧紧围绕区委、区政府当前中心工作，进一步学习

5、科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响审计创新发展的突出问题，推动审计事业又好又快发展。　　2、广纳意见，找准问题。分析检查阶段一开始，局将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键，并贯穿分析检查阶段整个过程。通过发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查等多种形式，广泛征求广大群众和本部门工作人员对领导班子及其成员和党员、干部的意见和建议。认真开展“四评议”和“四找准”活动。“四评议”：召开座谈会请各类代表和专家学者评议；发放征求意见表请服务对象评议；审计局内部印发报告请全体审计人员评议；请审计局老干部、各

6、级专家学者和社会群众评议，评议着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行，使群众评议的过程成为上下沟通、形成共识的过程。“四找准”：找准影响和制约本部门、本单位科学发展以及个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，找准影响社会和谐稳定的突出问题，找准党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，找准当前在应对国际金融危机、保增长促发展方面存在的突出问题，找准与实现“率先现代化、再造新*”目标要求之间存在的差距。认真梳理汇总征求到的意见和建议，共归纳出3个方面的突出问题。　　3、深刻剖析，开

7、好生活会。采取有效措施，避免把专题民主生活会、专题组织生活会开成一般工作总结会，确保“两会”不走过场。一是认真撰写民主生活会发言材料。领导班子成员围绕理清“践行科学发展观、实现‘率先现代化、再造新*’我们做了什么，还缺什么”的问题，紧密联系思想实际、工作实际以及深入调研、征求意见建议和谈心情况，对照区委、区政府要求，查找分析存在的问题和原因，提出今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措。二是多层次开展交心谈心活动。局坚持把开展交心谈心活动作为征求意见、找准问题的有效手段，作为沟通思想、增进团结的重要途径，坚持“以人为善，坦诚相待，沟通思

8、想，增进团结，找准问题，形成共识”的原则，在主要负责