专四阅读理解十大话题及其应对策略

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1、一、专四阅读理解十大话题    社会话题:如商场偷窃(2004),体育商业化(2002)    教育话题:如儿童择校(2001),大学教育(1997),教学方法(1997),    科技话题:如轻型飞机(1993),昆虫思维(1994),    人物传记;某小说家(1992),个人历史(1996),姓氏溯源(2000)    历史研究:北爱尔兰问题(1992),法国变化(1993)    妇女话题:夫妻关系(2001),家电与妇女(2002)    种族话题:民族矛盾(1998)    自然话题:雪崩(1996),海啸(1997),潮汐(1992)    健康话

2、题:饮酒与心脏病(1995),    经济话题:如瑞士银行(2000),中国经济特区(2004) 二、阅读理解五种材料     说明文、记叙文、议论文、描写文、应用文(尤其是新闻报道)   三、题型分析及应对策略 1.主旨类    (1)Whatisthemainidea(subject)ofthispassage?    (2)Whatdoesthispassagemainly(primarily)concerned?    (3)Themainthemeofthispassageis___________.    (4)Themainpointofthepa

3、ssageis__________.    (5)Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?    (6)Thetitlethatbestexpressesthethemeofthepassageis___________.    (7)Onwhichofthefollowingsubjectwouldthepassagemostlikelybefoundinatextbook?    (8)Thepurposeofthewriterinwritingthispassage_________.    (9)Wh

4、ichofthefollowingbestdescribesthepassageasawhole?    应对策略:跳读(skimming)文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。主旨应该是宏观的,但有不能失之空泛。 2.态度类    (1)What’sthewriter’sattitudeto…?    (2)What’sthetoneofthepassage?    (3)Theauthor’sviewis_______    (4)Thewriter’sattitudeof.thispassageisapparently_________-    (5)The

5、authorsuggeststhat_________    (6)Accordingtoauthor__________    应对策略:有的文章观点明确,基调清楚,这时跳读(skimming)文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。而另一些则需要阅读时对某些细节仔细琢磨。尤其应注意有些表明作者观点词汇,如形容词、副词等。 3.细节类    (1)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?    (2)Whichofthefollowingismentionedinthepa

6、ssage?    (3)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?    (4)Theauthormentionsallofthefollowingexcept...    (5)Thereasonfor...is...    (6)Theauthorstatesthat...    (7)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...    应对策略:寻读(scanning)出现关键词的相应段落,四个答案中相同的词即为关键词。仔细对比答案与文中相应细节

7、。 4.推理类    (1)Thewriterimpliesbutnotdirectlystatesthat__________-.    (2)Itcanbeinferredfromthepassagethat_________.    (3)Theauthorstronglysuggeststhat__________.    (4)Itcanbeconcludedfromthepassagethat________.    (5)Thepassageisintendedto__________.    (6)Thewriterindicatesthat__

8、________.   

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