浅淡信息技术与大学生成材.doc

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1、浅淡信息技术与大学生成材　　摘要：文章先介绍了信息技术的主要内容和大学生成材必备的基本素质，然后从价值取向、学习方式以及身心健康3个方面浅析了信息技术对大学生成材的影响，最后利用辨证的思想阐明了信息技术与大学生成材的关系。　　关键词：网络；大学生：成材　　　　在信息技术飞速发展的今天，我们正昂首步入信息文明的时代。在信息社会中，最重要的资源不再是能源和劳力，而是知识和信息。大学阶段是青年成才的关键时期，作为信息时代的大学生，如何顺应信息技术的潮流，如何运用好信息技术促使其快速成才?信息技术对大学生成才有怎样的影响?这些都是我们亟待解决的问题。　　　　1　信息技术　　　　信

2、息(Irfformafion)是用图像、文字、声音和动画等形式来传递的报道。而信息技术(InformafionTechnology，简称IT)则是指获取、传递、存储和处理信息的相关技术。传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱。而网络技术是计算机技术与通信技术相结合的产物，因此网络技术成为信息技术中不可或缺的关键技术。　　1.1　信息获取技术　　信息获取技术包括信息识别、信息提取、信息传感和信息检测等技术。信息获取的方式有很多，如：利用听觉器官实现语音信息的获取，利用电影电视等多媒体途径实现信息的获取，

3、利用互联网的搜索引擎实现信息的获取，利用扫描仪实现图片或文字等印刷资料的获取。　　1.2　信息传递技术　　信息传递技术的主要功能是实现信息快速、可靠、安全的转移。各种通信技术都属于这个范畴，如网络技术、广播技术等。广播技术往往受到时间的限制，而网络技术不受时间和空间的限制，传递信息更快捷、更方便。　　1.3　信息存储技术　　信息存储技术是指利用某种媒介实现信息记录的相关技术。如纸张、磁带、磁盘、光盘、半导体等。纸张是最传统的存储信息的方式，随着计算机技术的发展，目前磁盘、光盘(CD、DVD)和半导体成为主流的存储媒介，如u盘采用的就是半导体技术。　　1.4　信息处理技术　

4、　信息处理技术包括对信息的编码、压缩、加密等技术。在对信息进行处理的基础上，还可形成一些新的更深层次的决策信息，即“再生”信息。例如：一篇机密文章必须进行加密才能保证其安全性，一个较大的文件往往需要进行压缩，多媒体数据要存储在计算机中必须对其进行二进制编码。　　　　2　大学生成材　　4　　2004年教育部的一项调查显示：大学生中有52.81％的学生认为自己是人才，有28.09％认为说不好，只有19.1％的同学认为自己还不是人才。大学生怎样才能成为人才?大学生成才的关键在于大学生应具备良好的做人、做事和做学问的基本素质。　　2.1　做人的素质　　做人的素质包括政治素质、思想

5、素质和道德素质3个方面。政治素质是指—个人在政治立场和态度、政治观点和思想等方面表现出来的素养。如：热爱祖国、忠诚于党等。思想素质指人们在思想意识和思想方法方面表现出来的素养。如，开拓意识、竞争意识、参与意识、自主意识、民主意识和法律意识等。道德素质指人们在与他人、集体和社会交往中表现出来的伦理道德素养。如社会公德、职业道德和家庭美德等。　　2.2　做事的素质　　做事的素质包括诚信、创造、协作和组织协调等方面所表现出来的素养。诚信是中华民族的传统美德，大学生要具有诚信做事的基本素养。大学生的创造能力主要体现为开拓进取的精神、丰富的想象力、灵活的创造性思维和高度的创造力等。

6、大学生还应具有良好的团结协作精神和组织管理能力，具备了这些能力和素养，大学生才能更好地适应未来工作的需要。　　2.3　做学问的素质　　大学是高素质人才成长的摇篮。大学生在大学期间必须具备较高的做学问的素质，做学问的素质包括科学精神、自学能力、专业素养和信息素养等。科学精神指从事科学探索、科技创新所应具备的素质，包括大学生所应具备的知识积累、合理的知识结构和科学的学习方法等。自学能力是衡量大学生学习能力的一个主要指标，具备一定的自学能力，才有助于大学生及时发现、探究和获取更新的知识和技能。专业素养是大学生在学习专业知识和技能中所形成的素质和能力。信息素养是一种可以通过教育所

7、培育的，在信息社会中获取信息、分析信息、加工信息、运用信息、传递信息、开发信息、评价信息等方面的修养与能力。　　3　信息技术对大学生成才的影响　　　　3.1　信息技术对大学生价值取向的影响　　(1)大学生与计算机的沟通能力胜于大学生之间的沟通。作为信息时代的大学生，每天在计算机上学习和娱乐的时间往往比较长。这样会造成学生人际关系淡薄，人际交往能力差等负面影响。学生每天沉溺于人机交互中，久而久之会使学生缺乏与周围人的交流和沟通，影响学生的成长和成才。　　(2)虚拟的网络世界对大学生思想的影响。大学生虽然知识水平和素质能力都比较好