初中教育技术装备及公用经费标准

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1、时间就是金钱,效率就是生命!郑州市初级中学教育技术装备及公用经费标准(试行)郑州市教育局二〇一三年九月唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!目录编制说明………………………………………………………………………………………1一、郑州市初级中学教育技术装备指标及设置分类表………………………………………3(一)物理实验室/物理数字互动实验室………………………………………………………8(二)化学实验室/化学数字互动实验室……………………………………………………15(三)生物实验室/生物数字互动实验室……………………………………………………22

2、(四)数学探究实验室…………………………………………………………………………30(五)地理教室…………………………………………………………………………………33(六)历史教室…………………………………………………………………………………37(七)计算机网络教室…………………………………………………………………………38(八)计算机语音教室…………………………………………………………………………40(九)音乐、舞蹈教室…………………………………………………………………………43(十)美术教室(含书法室)…………………………………………………………………45(十

3、一)多媒体教室……………………………………………………………………………47(十二)录播室…………………………………………………………………………………48(十三)劳动与技术活动室……………………………………………………………………49(十四)电子备课室……………………………………………………………………………51(十五)生物园地………………………………………………………………………………52(十六)地理园地………………………………………………………………………………52(十七)体质测试室……………………………………………………………………………52(十八)

4、心理辅导室……………………………………………………………………………52唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!(十九)德育展示厅……………………………………………………………………………56(二十)图书馆(室)…………………………………………………………………………56(二十一)运动场所……………………………………………………………………………59(二十二)校园网………………………………………………………………………………61(二十三)普通教室……………………………………………………………………………63二、郑州市初级中学理科教学仪

5、器配备标准…………………………………………………65三、郑州市初级中学其他办公及生活设施设备………………………………………………137卫生保健室……………………………………………………………………………………138学生食堂………………………………………………………………………………………142学生宿舍………………………………………………………………………………………145厕所………………………………………………………………………………………146门卫室………………………………………………………………………………………147四、郑州市初级中学公用经费定额标准…

6、……………………………………………………148唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!编制说明为适应新课程标准的需要,贯彻落实中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会联合发布的《中小学理科实验室装备规范》等国家标准,加快初级中学实验室标准化建设,合理分配教育经费,推进生均教育经费均衡化投入,促进我市基础教育的改革和发展,依据部颁标准,结合我市实际,特制定《郑州市普通初级中学教育技术装备标准(试行)》。一、指导思想:(一)实验室和功能室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效

7、的管理制度。(二)制定、调整学生人均公用经费基本标准,根据经济和社会发展状况,应当满足教育教学基本需要。(三)符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享。(四)适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养创新能力的教学环境。(五)体现整合教育资源,探索实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。(六)突出环保,注重安全,有利于学生身心健康发展。二、适用范围:本标准适用于郑州市普通初级中学。三、本标准涵盖目前初级中学阶段的教育装备项目,它们分别是:物理实验室/物理数字互动实验室

8、、化学实验室/化学数字互动实验室、生物实验室/生物数

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