2009-2010学年度第一学期第三单元测试题b(0)

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1、2009-2010学年度第一学期九年级化学第三单元检测题（B卷）班别姓名学号成绩一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．2004年印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是()A．静置沉淀B．吸附沉淀C．过滤D．蒸馏2．下列说法错误的是()A.原子是化学变化中的最小粒子B、分子是保持物质化学性质的最小粒子C.含有氧元素的化合物就是氧化物D.用硬水洗衣服不如软水洗得干净3．某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：（1）居民向该水域排放含磷洗涤剂；（2）有大量的运输船在水里航行；（3）水域中有适量的水草

2、；（4）上游化工厂向水域排放废水；（5）鱼类把水中的氧气消耗光了；（6）鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；（7）水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。你认为可能的原因有（ ）A.（1）（4）（7） B.（2）（3）（6）   C.（4）（6）（7） D.（3）（4）（6）（7）4．化学中常用化学式来表示物质及组成，如用H2O表示水，其中“2”表示一个水分子内含氢原子的个数。1985年，科学家们发现了一种新物质，其化学式为C60（C表示碳元素）。则下列说法不正确的是（）A.它的一个分子内含有60个碳原子   B．它是一种新型的化台物C.它是一种单质             

3、     D．保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子5．在下列变化中，能证明分子可分的事实是()A．水蒸发变成水蒸气B．海水通过蒸馏得到淡化C．水在直流电作用下变成氢气和氧气D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质6．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是()A．小烧杯B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗7．如图示，图中用“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可表示化合物的是：()ABCD58．某物质中只有一种元素，则该物质一定：()A．是单质B．是混合物C．是纯净物D．不是化合物9．右图是自

4、来水厂净水过程的示意图，请判断净水过程中有发生化学变化的是()A．从水库取水B．水通过过滤池C．水通过活性炭吸附池D．投药消毒10．淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明()A．同种分子质量相等B．同种分子体积相等C．同种分子性质相同D．同种分子运动速度相同11．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隙B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的12.水与我们息息相关，下列

5、关于水的认识正确的是（）A.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子B.物质溶解于水是都会放出热量C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化13．下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）14．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（　）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变515.用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，

6、能使水电解产生气体的速度变大②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1③甲试管内产生的气体能燃烧④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃以上描述中正确的是（）A.①②③④B.③C.①②D.①②③二、填空、简答与实验探究题（共计70分）21．（4分）小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因：①②。22．（14分）根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（1）氢气（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三铁（Fe

7、3O4）；（7）白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化钠（NaCl）；（11）过氧化氢（H2O2）。其中：属于混合物的有（填序号，下同）；属于纯净物的有；属于化合物的有，它们的共同特点是；属于单质的是，它们的共同特点是；可以将（4）（5）（6）（9）（11）称做氧化物，它们在组成上的共同特点是。23．(6分)图中表示氧化汞（分子）受热分解发生反应生成金属汞（原子）和氧气（分子）的示意图：+氧