2014年吉林省职业院校技能大赛中职组液压与气动系统装调与维护赛项规程

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1、2014年吉林省职业院校技能大赛中职组液压与气动系统装调与维护赛项规程一、赛项名称液压与气动系统装调与维护二、竞赛目的通过竞赛，为全省中职学校提供液压与气动新技术相互交流的平台，引领中职学校机械类、机电类等相关专业教育教学改革，提高中职学生在液压与气动技术方面解决实际问题的能力。三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为个人赛，每市限报2名选手（同一学校限报1名），每名选手限1名指导教师。竞赛时间连续3小时，包括设计、安装、接线和调试、运行维护等，比赛总成绩满分100分。（二）竞赛内容1.液压泵站安装与调试根据任务书要求和赛场提供的设备，组装液压泵站，

2、按照操作规范调节相关元件，达到预定要求。2.液压回路的搭建与调试根据任务书中提供的资料和要求，合理选用器件搭建液压回路，调节系统参数，达到预定功能后记录相关参数。3.气动回路的设计与安装根据任务书中系统的功能要求，设计气动回路图，并选用气动元件搭建气动回路，达到预定功能。4.电气系统的连接14根据任务书的控制要求及资料，完成系统中相关管线的敷设并对系统中的部分设备实施线路连接或端接。1.PLC控制与应用根据任务书要求的工作过程、控制要求和保护要求，编写或修改PLC控制程序，并完成程序下载。2.整机运行与调试通电运行设备，排除系统中的故障，调节系统运行

3、参数，并记录相关参数，实现任务书中功能要求。3.职业素养现场操作安全保护应符合安全操作规程；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持工位的整洁。四、竞赛规则1.竞赛平台由赛项执委会统一提供。各参赛队根据比赛需要,选择现场使用的设备、工具;绘图工具自带（见附表）。2.参赛队分批次参加比赛，通过抽签确定参赛队的比赛时间和比赛工位。3.参赛选手须在比赛工位的计算机规定文件夹内存储比赛文档。4.因设备自身故障导致选手中断比赛，由赛项裁判长视具体情况做出裁决。5.选手进入赛场后，不得擅自离开赛场。因病或其他原因需要离开赛场或终止比赛，须经赛场

4、赛项裁判长同意，并在赛场记录表上签字确认后，方可离开赛场并在赛场工作人员指引下到达指定地点。6.14选手在比赛过程中需要更换零件、元件或器件时，可举手向赛场裁判员报告，填写更换元器件名称、更换原因和更换时间并签字确认后，由赛场裁判员安排赛场技术支持人员更换。更换的元件经赛场技术支持人员检测与选手填写的更换原因不符时，应告知选手并按评分细则扣分。1.选手须按工作任务书的要求完成工作项目、工作内容，完成工作任务书以外的工作内容，不计入比赛成绩。2.参赛选手提前结束比赛，应举手向裁判员示意，比赛结束时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。3.

5、比赛结束，参赛选手须完成现场清理并经裁判员同意后方可离开。五、评分方式与奖项设定（一）评分项目及配分根据在规定时间内选手完成工作任务的情况，结合液压与气动行业相关标准，本着“科学严谨、公正公平、可操作性强”的原则，制定评分标准，综合评价参赛选手职业能力。“液压与气动系统装调与维护”比赛项目满分为100分。其配分为：1.液压泵站安装与调试10分；2.液压系统的搭建与调试25分；3.气动回路设计与装调20分4.电气系统连接与调试15分5.PLC控制与应用10分6.整机运行与调试10分7.职业素养10分。（二）违规扣分选手有下列情形，要从参赛成绩中扣分：1

6、.14违反比赛规定,提前进行操作或比赛终止仍继续操作的,由现场评委负责记录并酌情扣1-5分。1.在竞赛过程中，违反赛场纪律，由评委现场记录参赛选手违纪情节，依据情节扣1-5分。2.在竞赛过程中，出现电路短路故障扣20分。3.在竞赛过程中，因操作不当导致人身或设备安全事故，扣20分，情况严重者取消比赛资格。4.发生损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5-10分。5.在比赛时段，参赛选手有不服从裁判及扰乱赛场秩序等行为情节严重的，取消其奖项评奖资格。有作弊行为的，取消其奖项评奖资格。裁判宣布比赛结束后，选手仍强行操作的，取消其

7、奖项评比资格。（三）成绩评定按比赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。比赛成绩相同，完成工作任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成工作任务用时相同，职业素养得分高的名次在前；比赛成绩、完成工作任务用时相同、职业素养成绩相同，名次并列。（四）奖项设定竞赛设参赛选手个人奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获得一等奖的参赛选手指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。六、申诉与仲裁（一）申诉141.参赛选手对有失公正的裁判、评判、奖励以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超时不予受理。申诉时，应按照规定的

8、程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉