县教育局上半年总结

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1、县教育局上半年总结县教育局上半年总结县教育局上半年总结县教育局上半年总结县教育局上半年总结县教育局上半年总结　　一、20*年上半年教育工作开展情况　　20*年上半年，在县委、政府的领导和关心下，全县教育工作坚持以办好人民满意教育为宗旨，认真贯彻落实科学发展观，教育教学环境不断改善，教师队伍管理不断加强，教育教学质量不断提升，实现了全县教育事业全面、健康、协调发展。现依据我县20*年政府部门重点工作，结合教育工作实际对20*年上半年教育工作开展情况简要汇报如下：　　学校德育工作日趋规范　　坚持“育人为本”“德育为先”，

2、以创建德育达标校为主线，上半年对全县中小学创建工作进行了一次摸底，完成了州教育局对*中学州级德育达标校的初评工作。　　学校基本建设项目工作进展顺利　　1、*中学音、美、体、实验综合楼项目顺利实施。　　项目规划建设面积平方米，四层、框架结构。总投资830万元，其中：上级补助资金520万元，县级财政配套310万元，目前已经到位资金441万元。工程于20*年6月1日开工建设，预计20*年11月完工，目前基础部分建设正在进行。　　2、才坎诺尔乡拉罕诺尔村小学校舍项目即将动工。　　项目规划建设面积650平方米，平房、砖混结构。

3、总投资万元，其中：上级补助资金48万元，县级财政配套万元。目前已经到位资金41万元。　　该项目目前已经完成各项前期准备工作，计划20*年7月中旬开工，20*年9月竣工并投入使用。　　“两基”工作有序进行　　20*年我县“两基”工作在自治州检查验收工作中取得了全州第二的好成绩,为进一步做好2*年的“两基”迎国检工作，2月29日县委、县人民政府召开了“两基”工作迎国检再动员大会，表彰兑现了20*年“两基”工作目标责任书，签订了20*年“两基”工作目标责任书。3月初召开了全县中小学校长和各指标负责人“两基”动员大会和业务工

4、作培训会，兑现了教育系统“两基”目标管理责任书，安排和部署了我县今后“两基”工作。针对州政府督导反馈意见，提出具体整改方案，制定了“两基”迎国检工作实施方案。　　通过采取积极有效的措施，我县“普九”和“扫盲”工作取得了显著成绩。截止目前：全县小学适龄儿童入学率为%，小学适龄儿童辍学率为0；适龄少年入学率为%，初中适龄少年辍学率为%；残疾儿童、少年入学率为100%；十五周岁人口中，初等教育完成率为100%；十七周岁人口中，初级中等教育完成率为%；十五周岁人口中，文盲率为0。三年来，累计培训青壮年劳动力19047人，培训

5、面为94%，目前，全县青壮年人口数31120人，非文盲人数30588人，全县剩余青壮年文盲17人，非文盲率%。　　“双语”教学全面推行　　一是加大宣传力度、统一教学模式。动员教师走村入户，广泛宣传自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》等有关政策。制定了《*县关于加强少数民族学前“双语”教育的实施方案》，在2005年实现学前教育全部混合编班，统一用汉语教学；全县小学少数民族语言授课班级从一年级起开设汉语课；2006年全县所有实行民汉合校的小学，全部实现用“双语”授课的教学模式的基础上，20*年

6、全县“双语”教学统一采用模式二教学模式。　　二是加强少数民族教师汉语全员培训工作。一方面积极选派民族教师到外地参加各种类型的汉语水平提高培训；另一方面进行汉语强化培训并要求学校制定本校在岗民族教师的汉语水平提高方案，通过汉语教师、民族教师之间的相互帮助，进行穿插授课等方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高。截止目前，全县共有在岗民族中小学教师301人，其中：有72名教师参加内地及自治区、州1-2年脱产培训，占民族中小学教师总数的24%。有256人参加少数民族教师汉语水平考试取得了HSK汉语水平测试等级证书，占民族中小

7、学教师总数的85%。　　三是积极引进“双语”师资力量。对于“双语”骨干教师培训后的使用主要实行以乡为主，统一调配，通过招聘高校毕业生的方式逐步解决“双语”师资的缺口，20*年招聘我县通过春季疆内人才交流引进“双语”本科教师14名。　　加大经费投入，改善优化办学条件　　县在财政在经费十分困难的情况下，想方设法加大投入，形成了以财政投入为主，多渠道、多层次筹措教育经费的机制。　　一是充分发挥财政对教育投入的主渠道作用。近三年，教育经费总支出分别为万元、万元、万元；预算内教育拨款分别为万元、万元、万元；分别比上年增长%、%

8、、%；农村财政转移支付资金每年万元，占全县转移支付资金的25%，财政转移支付资金100%用于农村中小学。　　二是最大限度的发挥上级支持资金作用。通过财政投入、上级项目资金、自筹等方式，先后完成了*中学民汉合校教学楼、县小学民汉合校教学楼、青少年校外活动中心、本布图中学教学楼、*中学学生宿舍、食堂建设、教师住宅楼等项目，共计投入4100万元，改造