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《外研社小学英语第一册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、蓝本计划一、教学现状分析英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣,对此教师要谨慎对待,并注意培养其兴趣,不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。二、教材分析 一册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节
2、奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。三、教学目标 通过学习本册教材使学生：1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。 2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。 3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。 4．能听懂简单的指令并作出适当的反应，
3、能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。 5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。 6．养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。 7．乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。四、提高教学质量的措施1、创造良好的学习气氛；2、在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语； 3、合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。 4、纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。5、多表扬多鼓励。6、利用录音带、多媒体教学课件、挂图等。五
4、、教学进度第一周:Module1 Greetings第二周:Module2 Introductions第三周:Module3 Classroom第四周:Module4 Colours 第五周:Module5 Numbers1-12 第六周:Module6 School 第七周:Middle Review 第八周:Module7 Birthday 第九周:Module8 Friends 第十周:Module9 Family 第十一周:Module10
5、 Body 第十二周:StoryTime第十三周:ReviewModule第十四周:ReviewModule第十五周:ReviewModule 第十六周:ReviewModule 12月以前完成全册教学任务。 Module1 Greetings单元备课 Function:Greetingandsayingfarewell; introducingoneselfTargetlanguage:Hello!/Hi,I'm...Goodbye/Bye-bye. Goodmorning.Howareyou?I'mfine, thankyou.
6、 Newvocabulary:I,am(I'm=Iam),hello,hi,goodbye, bye-bye,how,are,you,good,morning, fine,thank.Song:Hello,Hello. 1.Warm-up.(1)Greetings.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissQiu.T:What’syourfavoritesport? SingtheABCsonganddotheactions.2. Showthetopic:A
7、BCsongisyourfavoritesong.Andwhat’syourfavoritetoy?Look,MissQiuhasaToyShop.Doyoulikethetoys?Everyonecanselectpresentsforyourbestfriend.What’stheirfavoritetoy?Nowlet’shavealook.Whatkindsoftoysarethereintheshop?3. Presentation
