各科渗透环境教育优秀教案

《各科渗透环境教育优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、六年级语文上册《大自然的文字》教学设计课题24、大自然的文字重点难点学习水平课型新授课课时第1课时识记理解运用教学目标1、学会本课的3个生字：熊、耸、兆，并能正确规范地书写。√√2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意，理清文章的脉络。√√3、了解天空中星座及云的作用，激发学生热爱大自然的感情。√√突破重点、难点设想引导学生通过初读课文，读准字音，读通课文，在次基础上引导学生把握课文的主要内容并提出问题，最后让学生自读自悟第二、三自然段，了解天空中星座及云的作用，激发学生热爱大自然的感情。教学媒体多媒体课件教

2、学活动及主要语言学生活动一、创景激趣自主设疑（5—8分钟）（一）揭题1、同学们，提到文字，我们首先想到的是印在书本上的文字，写在白纸上的文字，但是，你们知道吗，大自然丰富多彩，奥秘无穷，在自然界里还有另外一套文字，认识了它，可以帮助我们认识自然，了解自然，破解自然现象，领略自然界的无穷奥秘。这节课，我们就来学习前苏联自然科学家、科普作家伊林写的《大自然的文字》。（板书课题）这是一篇说明文。2、简介作者：伊林代表作《十万个为什么》、《人怎样变成巨人》。（二）初读同学们一定想了解大自然有哪些文字，那就赶快打开课文自由朗

3、读吧。朗读的时候注意把字音读准，把句子读通顺，读完后想一想：课文写到了哪些大自然的文字?（1）出示生字，学习生字。（2）指名逐段朗读课文，检查课文通读情况。（3）现在，谁来说说课文写到了哪些大自然的文字?星座石灰石天空地上云花岗石（三）质疑你最想从课文中弄懂那些问题？作用？怎样认识？二、研读感悟自主探究（5—7分钟）1、这节课我们先来了解天空中的文字—星座、云对人类有哪些作用。按要求学习2、3自然段：（1）默读2、3自然段，齐读课题。自由朗读。学习生字指名读指名汇报→补充。自由质疑。教学活动及主要语言学生活动找出描

4、写星座和云的作用的语句，用“”勾画出来。（2）用自己的话分别概括出它们的作用。2、教师巡视，了解学情。三、多元导悟合探解疑（10—15分钟）1、谁来说说星座和云对人类有哪些作用？（1）“即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。”板书：辨别方向（2）、“炎热的夏季，……它会把飞机毁掉。”板书：观察气象师：从这几句话中，我们知道云也是大自然的文字，飞行员可以根据砧状云的位置预测到雷雨，及时避开它，从而避免事故的发

5、生。2、指导朗读2、3自然段。四、巩固深化学用延展（8—10分钟）1、小结：这节课就学到这儿，谁来说一说，这节课，你学到了哪些知识？2、编题：你能根据这节课所学的知识编一、二道题来考考自己或同学吗？比一比，看谁编得最有价值。（1）看拼音写词语。xiónɡsǒnɡlìyùzhào小（）星座（）（）（2）课文介绍了（）、（）、（）、（）几种大自然的文字，它们都能帮助人类认识自然，了解自然。其中，星座能帮组我们（），云能帮助我们（）。3、质疑再探对于这节课所学的内容，你还有什么感想吗？五、课堂总结同学们，大自然是神奇美丽

6、的，它充满了知识，充满了科学的奥妙，希望你们勇于探索，善于发现，做一个热爱大自然，保护大自然的人。读文批注。指名汇报、补充。试读、指名、齐读。指名小结。编题自练。质疑。板书设计星座：辨别方向天空云：观察气象24、大自然的文字石灰石地上花岗石教学心得五年级语文下册《大江保卫战》教学设计课题23、大江保卫战重点难点学习水平课型新授课课时第二课时识记理解运用教学目标1．能流利，有感情地朗读课文，背诵课文第五段。√√√2．理解课文内容，体会人民子弟兵在洪水恶浪面前，为保卫国家和人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精√√神。3．

7、通过学习，渗透环境保护教育。突破重点、难点设想由复习引入，激发学生对新知识的渴望，引导学生正确、流利地朗读课文，在学过的旧知基础上提出新的问题，最后让学生自读感悟，体会人民解放军英勇无畏的献身精神。教学媒体多媒体课件教学活动及主要语言学生活动一．创景激疑自主设疑（5—8分钟）1．复习引入（1）1998年夏天，我国长江流域遭受了多年未遇的特大洪涝灾害。在万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，和几百万人民群众一起战洪水，斗恶浪，打响了气壮山河的大江保卫战。今天就让我们回到1998年去目睹这惊心动魄的场面吧！（2）谁

8、来说一说上节课你学到了哪些知识？①九江告急②大堤抢险→筑人墙→惊心动魄（3）谁来读一读相关的句子。2．同学们你还想了解得再仔细点吗？那就赶快走进课文快速默读。不过默读时要注意：①遇到带有生字的词要轻声读两遍。②余下的内容给你留下什么印象？3．刚才同学们读了余下的课文，谁来说一说，那些方面给你留下了印象？相机板书：战洪水救灾民4．现在你觉得最想到课文中弄懂哪些