纺织技术与营销专业人才培养方案

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1、绍兴市中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校染整技术重点专业纺织技术及营销专业人才培养方案二零一四年六月绍兴市中等专业学校绍兴市中等专业学校纺织技术与营销专业人才培养方案专业代码:070400一、专业名称纺织技术与营销二、招生对象与学制(一)招生对象初中毕业生(二)学制全日制三、培养目标培养拥护党的基本路线,适应生产、管理第一线需要的,具有专业基本知识和专业技能,毕业后能独立从事各类纺织品图案、组织结构、技术规格设计和新产品开发,也能从事一般的纺织品经营与管理,具有良好的职业素质和创新精神的德、智、体、美等全面发展的高素质技

2、能型应用人才。就业范围:主要面向各纺织企业,从事各类纺织品的纹织图案设计、织物组织结构设计、产品工艺设计与管理、新产品开发和纺织品检测、纺织品经营与贸易等工作。工作岗位:从事各类面料的花型设计、组织设计、工艺设计与生产技术管理,也可从事纺织品检测、服装企业的面料采购、纺织品贸易公司的跟单和外贸业务等工作。相关证书:四、职业能力分析(一)职业素养(1)爱岗敬业,勤奋工作的职业道德素质;(2)从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业素质:(3)健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度;(4)良好的人文科学素养和一定的美学修

3、养;(5)适应社会经济发展的创新精神和创业能力。(二)专业知识(1)掌握本专业所必需的基础文化知识和专业理论知识;(2)掌握纺织材料的性能与检测的基础知识;绍兴市中等专业学校(3)掌握一门外语和计算机应用的基础知识;(4)掌握一定的美术基础知识;(5)掌握纺织机电的基础知识;(6)掌握织物组织与纹织、织物技术规格等纺织品设计的基础理论;(7)掌握纺织品设计的基本技能和技巧,包括计算机辅助设计原理和方法;(8)熟悉纺织原料和面料的性能、结构、特点及用途;(9)熟悉纺织品生产的加工工艺,掌握机织工艺参数的设计方法、了解主要设备的工作原

4、理;(10)掌握纺织品贸易与营销的基本知识;(11)了解国内外纺织面料的流行趋势和发展动态。(三)技术技能(1)具有纺织品图案、色彩的应用与设计能力;(2)具有纺织品的来样仿制与创新设计能力;(3)具有机织工艺的设计与管理能力;(4)具有纺织品性能的检测能力;(5)具有生产管理与市场推广等工作能力;(6)具有熟练应用办公自动化系统,借助计算机辅助完成专业设计工作的能力;(7)具有纺织品贸易与营销的基本工作能力。四、课程体系公共基础课程音乐语文数学英语德育体育计算机基础创新创业大类专业基础课纺织材料性能识别与感知作针织概论现代准备与

5、织造工艺纺织品外贸操作纺织品营销绍兴市中等专业学校专业技能课程理实一体化专业课纺织品检测染整打样织物结构与设计专业拓展纺织图案设计染整生产及管理成衣跟单新型纺织材料工学结合顶岗实习六、培养计划表表1教学环节时间分配表学年学期教学环节及时间分配本学期总周数备注入学教育课堂教学综合实训考证考级考试机动顶岗实习1一172周0.5周1周20二172周0.5周1周202一172周1周20二173周1周203一17周1周20二17周2周20合计表2教学进程表类别序号项目课程课程学分开课学期和周学时(17周)绍兴市中等专业学校学时数12345/

6、6必修课职业文化基础模块1语文1701033222数学1701033223英语136822224德育136822225体育与健康136822226计算机基础136644合计8845216161010专业能力模块1纺织材料识别及性能感知10262织物结构与设计6843现代准备与织造工艺3424染整跟单10265染整打样6846纺织品图案设计6847纺织品检测10268纺织品外贸操作10269纺织品营销1026合计748121418选修课(任选一)拓展模块1针织概论10242成衣跟单6843染整生产及管理6864新型纺织材料及应用68

7、4合计302综合能力模块军训/入学教育30*劳动服务/团队活动课外****综合实习/毕业实习1200*小计1230技能等级考试1计算机操作技能考试初级2纺织针织染色工初级3纺织针织染色工中级绍兴市中等专业学校总计(周学时)3198表3纺织技术与营销专业(3年)顶岗实习计划表专业:纺织品检测与贸易专业时间:第三学年安全教育安全教育是一项十分重要的实习准备工作,安全问题是实习中要注意的首要问题。岗前安全教育主要内容为:介绍纺织品生产企业安全生产的基本概念、安全教育的意义、安全生产法律法规相关规定、安全管理基础知识、安全技术基础知识、职

8、业危害及防治、劳动保护管理及安全防护用品使用、事故应急与急救、部分常见工种岗位安全规范等内容,并结合各种实际情况对相关事故案例进行深入的分析,力求使顶岗实习学生能通过培训,掌握安全生产的基本知识和自我保护常识,达到安全上岗的工作要求。实习内容及要求

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