植物生命活动的调节2

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1、府谷三中高二生物导学案班级：小组：姓名：植物生命活动的调节（二）【复习目标】1.列举生长素类似物及其应用2.列举其他的植物激素。【预习案+探究案】（四）生长素类似物及其应用（1）是人工合成的化学物质，具有与生长素相似的生理效应，如：等。（2）生长素类似物的应用：①防止果实和叶片的脱落；②促进结实；③获得果实；④促进扦插的枝条。⑤作为除草剂二、其他植物激素的种类和作用：激素分布生理作用赤霉素主要分布于________的种子、____芽、____叶、____根等____组织和器官。促进___________

2、__________________，促进_________________；诱导_______。细胞分裂素主要分布于________的根尖、____的种子、____________的果实等器官。促进，延缓__________，诱导_______________。乙烯广泛存在于多种组织和器官，______________________含量更多。促进__________________________，促进___________________________。脱落酸普遍存在于植物体，_________

3、___________________含量较多。促进__________________________，促进___________________________。三、激素间的相互作用1．相互协同作用：①促进植物生长：生长素、细胞分裂素。②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。③诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。细胞分裂素的配比______________生长素时，有利于愈伤组织分化出芽;细胞分裂素的配比______________生长素时，有利于愈伤组织分化出根;细胞分裂素的配比______

4、________生长素时，有利于愈伤组织只生长不分化。④促进果实成熟：脱落酸、乙烯。⑤调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。⑥促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。2．相互拮抗作用：①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长。②调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。③两性花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。④调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭。单性结实和无子果实原理与处理方法的比较原理方法处理无子番茄生长素促进果实发育用一

5、定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾获得香蕉香蕉是三倍体(3n=33)，不能形成正常的配子不能受精发育成种子，需子房产生一定的生长素并自我刺激，发育成无子果实无子西瓜染色体变异引起的三倍体，不能形成正常的配子通过多倍体育种方法育成，其结实需用正常花粉刺激（产生生长素）才能发育成无子果实【训练案】1、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）A.在体内含量都较少B.对生命活动都有调节作用C.化学本质都是蛋白质D.都是由活细胞产生的2、目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下

6、列说法肯定错误的是（）A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B.一定浓度的2，4-D可促进插条生根C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质3、如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是（）A.在FC的范围内均能促进生长B.AD属于生长抑制范围C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D.在太空中（重力为

7、0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长4、（2011山东）下列与激素作用无关的实例是（）A.草莓果实自然发育成熟     B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形   D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平5、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（）A．用高浓度，保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验6、番茄细胞染色体数为2N，用生长素处理得到无籽番

8、茄细胞染色体数为()A．2NB．NC．3ND．4N7、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A．aB．bC．cD．d8、盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止产量减少，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（）A．小麦B．玉米C．黄豆D．辣椒9、9、某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示。下列说法不正确的是（）A．实验②③对照可以证明植物生长具有向