统筹规划,培养小学信息技术特长生 - 东莞教研网

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1、x018常平常平镇第四小学曾玉彬2008年东莞市中小学信息技术教学论文评选三等奖统筹规划，培养小学信息技术特长生[关键词：]程序设计苗子激励辅导资料统筹[内容摘要：]程序设计培训工作是一项具有系统性、复杂性的工作，需要老师做好准备，统筹规划好方方面面。本文具体阐述了从以下几方面培养特长生:（1）怎样挑选好苗子；（2）怎样激励学生勇攀高峰的斗志；（3）怎样积累整理辅导资料；（4）怎样开展程序设计辅导工作；（5）怎样争取各方面的支持。[正文：]在科技资讯高度发达的当今社会，信息技术已经渗透到了各行各业，发挥着巨大的作用。信息技术人才，特别是高

2、端人才，推动着社会经济的发展，还促进科学技术的不断进步。人才的培养，是教育事业被赋予的神圣职责。为了挖掘小学的信息技术尖子生，培养一批信息技术的特长生，东莞市从1998年开始，每年举行小学生程序设计比赛。开展这项竞赛活动，让那些学有余力的学生能够学到计算机编程知识，培养和提高了他们的思维能力。不仅为中学培养、准备一批信息学的好苗子，而且给这些学生奠定信息技术发展的基础，通过各级学校的接力，最终为社会培养出高端的信息技术人才。经过十年的努力，在我市已经形成了良好的信息技术竞赛的氛围，涌现出一批又一批信息学的尖子生，很多学生由此找到了自己发展

3、的方向，得到不断深造的机会。信息学竞赛活动取得了显著的成效，激励着越来越多的师生投身其中。俗话说，教学相长，老师和学生在培训中都得到了发展，都得到了提高。有一些老师问我，程序设计这么深奥，应该怎样开展培训呢？程序设计具有严谨性、抽象性，逻辑性也很强，的确有较大的学习难度。经过了几年的程序设计培训工作，我积累了一些经验，找到了一些方法。下面就来谈一谈我在程序设计工作中几点做法。一、怎样挑选好苗子。有经验的农夫，在育苗之前会精心地挑选饱满、壮实的种子。只有这样，庄稼才会茁壮成长，才会有丰收的秋天。培养信息学的特长生，挑选苗子就如同农夫选种子一

4、样重要。在挑选培养对象时，应遵循一条原则，那就是，要挑选那些学有余力的学生。试想一下，如果找一个学习能力一般的学生来参加信息学的竞赛活动，那不仅会很难有成效，而且增加了他的学习负担。正因为程序设计需要抽象深刻的思维，我们要挑选那些数学思维能力强，头脑反应敏捷的学生，让他们参加信息学特长生的培养。那么怎样去发现这些学习能力强，发展潜力大的学生呢？我们学校每学期都会举行一次数学竞赛，在竞赛中的优秀者都是思维非常敏捷的学生。我们可以从中-5-挑选出一些对信息技术感兴趣的学生加入到信息学特长生的队伍中来。当然，在挑选苗子时，与科任老师的沟通，向他

5、们了解这个学生的全面情况也非常重要，可以从中了解到学生的性格脾气等个性特征，在今后的培训工作可以做到心中有数。还有要做好信息学特长生的人才准备工作。从四年级开始挑选苗子，形成信息学特长生的人才梯度。开始的时候挑选10个数学思维能力特别强的学生，经过一个学期的学习，对他们进行测试，淘劣留强，留下5位学习意志最坚决，思维能力最强的学生。宁缺勿滥，关键在于苗子的素质，而不是看数量。最后形成以六年级学生为主力，四、五年级学生为后备的人才格局。二、怎样激励学生勇攀高峰的斗志。心理活动对人的行为能够产生巨大的影响，古今中外很早就有人去研究心理、精神因

6、素对人的积极作用。我国古代就有很多激励人奋发向上的故事。如作战冲锋前要擂响战鼓，鼓舞土气；只要有恒心，铁棒磨成针的典故；还有修筑万里长城的史实。学习是一项长期性的任务，老师的鼓励会给学生增加持续的力量和不断前进的动力。程序设计的学习是比较枯燥的，学习难度也比较大，一些意志薄弱的学生容易在困难面前打起退堂鼓。如果一个学生对困难感到畏惧，无信心，无动力，那么我们的辅导工作注定要失败的。在工作实践中，我从如下几方面来激励学生。1、向学生介绍程序的用途，让学生知道程序在人类生活和生产中起着巨大的作用。如宇宙飞船、航天飞机都离不开程序的控制；卫星通

7、信，手机电话，工业自动化等都必须要有程序支撑；计算机在各行各业的应用也全赖于程序的运行。当学生知道程序设计是一项高级的活动，而自己正在学习如此高级的知识，心中油然增添无穷的动力。2、降低入门的难度，设计合理的学习阶梯，让学生体验到进步的喜悦。成功可以激励人努力拼搏，争取更大的成功。在学校组织的教师书法培训中，我发现自己的书法习作进步了，练习书法劲头就更大了。老师都如此受进步的鼓励，更何况是学生呢？在程序设计辅导中，老师要有意识地创造条件，降低难度，使学生经常能体验到进步，激发他们的斗志。3、向学生介绍计算机业界的风云人物，激励学生向这些成

8、功人士学习。榜样的力量是无穷的，榜样给学生树起一座指路明灯，引领学生克服困难，走向成功。王志东、李彦宏、求伯君等成功人士的事迹激励着许许多多人努力奋斗，也同样会激励学生投入到学习程序设计中去。