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《【三年级英语】人教版小学三年级英语recycle教案ppt模版课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、RecycleTwo第一课时教学设计方案 【课题】RecycleTwo 【教学重点】听懂、会说Let’sact部分的故事。 复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。 【教学难点】Let’sact部分的故事情节的理解。 【教具准备】 1教材配套录音带。 2几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom。 3几种水果的实物或模型apples,bananas,grapes,pears,peaches,oranges。 4Let’sact部分的
2、故事课件。 5所学过的水果及动物类单词卡片。 【教学过程】 1热身／复习（Warm-up/Revision） （1）教师播放英文歌曲“TheyAreintheZoo” “AnAppleaDay”，师生共同边演唱边拍手打节拍。 （2）学生日常口语练习。 （3）用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物，并用单词卡认读单词。 2呈现新课(Presentation) （1）教师播放故事录像，展示Let’sact部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。 （2）游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具giraffe,elephant,mon
3、key,mouse,rabbit, tiger,Zoom。告诉学生游戏的名字叫：“做做玩儿”，方法是：谁戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，并用简单的形容词表述。用此方法复习形容词，并根据故事的内容引出单词：tall,long,strong,short…。 继续以上游戏，方法有所不同：教师说单词get,carry,eat,have,count, 让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作，让学生了解单词的具体意义。 （3）听录音，跟读故事。 （4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。 3趣味操练(Practise) （1）教师播放动画课
4、件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。 如：Howmanyanimalsarethereintheparty? Canyousaysomefruitinthestory? Whocangettheapple? Whatcantheelephantget? Howmanypearsarethereinthepicture? Howmanypeaches? （2）教师找７名学生，一起戴上giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组
5、练习做准备。 （3）小组练习，角色扮演。 将学生按７人一小组，按角色进行练习。 （4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。 4课堂评价(Assessment) 听录音做活动手册第41页的练习。 5扩展性活动(Add-activities) 让学生在书中任意找一幅图案，试着自编一段对话，并说给伙伴们听。内容可以与图中原有相似，但不可相同。 此活动让学生自由想象对话内容，充分发挥学生的自主性和主动性。 【板书设计】RecycleTwoIlikebananas. I’mtall.Whereismybanana?
6、 Ilikeapples. I’mstrong. Ilikepears. Mynoseislong.教学设计示例第二课时教学设计方案 【课题】Recycle２ 【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。 【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力。 【教具准备】 1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 2教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。 3教师准备一张放大的 Listen,colourandsay部分的图片。 4教师准备red,black,purpl
7、e,pink,orange,yellow,green,blue这几种颜色的单词卡。 5教师准备教材配套录音带和第一册 Unit3 的歌曲 “ColourSong”的磁带。 6教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。 【教学过程】 1热身、复习(Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。 （2）教师播放Unit6BLet’schant的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。 （3）教师播放第一册Unit3 “ColourSong”的歌曲录音，师生共同拍手演唱。 （４）游戏：开火车 T:Let’splayagame,OK?
8、S:Great. 六至七人一组，做开火车的游戏。从
