人教版高中数学选修1-1教案：2.4.2 抛物线的简单几何性质

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1、2017-2018学年人教版高中数学选修1-1教案2017-2018学年第一学期高二年级数学（文科）集体备课教案项目内容课题2.4.2抛物线的简单几何性质（共1课时）修改与创新教学目标知识与技能：使学生理解并掌握抛物线的几何性质，能运用抛物线的标准方程推导出它的几何性质，同时掌握抛物线的简单画法。过程与方法：通过对抛物线的标准方程的研究，得出抛物线的几何性质，并应用抛物线的性质解决有关抛物线的实际问题，培养学生的数形结合、转化与化归的能力，提高我们的综合素质。情感、态度与价值观：使学生进一步掌握

2、利用方程研究曲线性质的基本方法，加深对直角坐标系中曲线方程的关系概念的理解，这样才能解决抛物线中的弦、最值等问题．教学重、难点重点：抛物线的几何性质及初步运用．难点：抛物线的几何性质的应用教学准备多媒体课件教学过程(一)复习1．抛物线的定义是什么？2．抛物线的标准方程是什么？下面我们类比椭圆、双曲线的几何性质，从抛物线的标准方程y2=2px(p＞0)出发来研究它的几何性质．(二)几何性质怎样由抛物线的标准方程确定它的几何性质？以y2=2px(p＞0)为例，用小黑板给出下表，请学生对比、研究和填写

3、．62017-2018学年人教版高中数学选修1-1教案填写完毕后，再向学生提出问题：和椭圆、双曲线的几何性质相比，抛物线的几何性质有什么特点？学生和教师共同小结：(1)抛物线只位于半个坐标平面内，虽然它也可以无限延伸，但是没有渐近线．(2)抛物线只有一条对称轴，这条对称轴垂直于抛物线的准线或与顶点和焦点的连线重合，抛物线没有中心．(3)抛物线只有一个顶点，它是焦点和焦点在准线上射影的中点．(4)抛物线的离心率要联系椭圆、双曲线的第二定义，并和抛物线的定义作比较．其结果是应规定抛物线的离心率为1．

4、注意：这样不仅引入了抛物线离心率的概念，而且把圆锥曲线作为点的轨迹统一起来了．(三)应用举例为了加深对抛物线的几何性质的认识，掌握描点法画图的基本方法，给出如下例1．例1已知抛物线关于x轴对称，它的顶点在坐标原点，并且经过点求抛物线的方程。62017-2018学年人教版高中数学选修1-1教案解：因为抛物线关于x轴对称，它的顶点在坐标原点，并且经过点程是y2=4x．后一部分由学生演板，检查一下学生对用描点法画图的基本方法掌握情况．第一象限内的几个点的坐标，得：(2)描点作图描点画出抛物线在第一象限

5、内的一部分，再利用对称性，就可以画出抛物线的另一部分(如图)．例2已知抛物线的顶点在原点，对称轴是x轴，抛物线上的点M(-3，m)到焦点的距离等于5，求抛物线的方程和m的值．解法一：由焦半径关系，设抛物线方程为y2=-2px(p＞0)，则准线方因为抛物线上的点M(-3，m)到焦点的距离MF与到准线的距离得p=4．因此，所求抛物线方程为y2=-8x．又点M(-3，m)在此抛物线上，故m2=（-8）(-3)．62017-2018学年人教版高中数学选修1-1教案解法二：由题设列两个方程，可求得p和m．

6、由学生演板．由题意在抛物线上且MF=5，故本例小结：(1)解法一运用了抛物线的重要性质：抛物线上任一点到焦点的距离(即此点的焦半径)等于此点到准线的距离．可得焦半径公式：设P(x0，这个性质在解决许多有关焦点的弦的问题中经常用到，因此必须熟练掌握．(2)由焦半径不难得出焦点弦长公式：设AB是过抛物线焦点的一条弦(焦点弦)，若A(x1，y1)、B(x2，y2)则有AB=x1+x2+p．特别地：当AB⊥x轴，抛物线的通径AB=2p．例3过抛物线y2=2px(p＞0)的焦点F的一条直线与这抛物线相交于

7、A、B两点，且A(x1，y1)、B(x2，y2)．证明：(1)当AB与x轴不垂直时，设AB方程为：62017-2018学年人教版高中数学选修1-1教案此方程的两根y1、y2分别是A、B两点的纵坐标，则有y2y2=-p2．或y1=-p，y2=p，故y1y2=-p2．综合上述有y1y2=-p2又∵A(x1，y1)、B(x2，y2)是抛物线上的两点，本例小结：(1)涉及直线与圆锥曲线相交时，常把直线与圆锥曲线方程联立，消去一个变量，得到关于另一变量的一元二次方程，然后用韦达定理求解，这是解决这类问题的

8、一种常用方法．(2)本例命题1是课本习题中结论，要求学生记忆．(四)课堂练习1．过抛物线y2=4x的焦点作直线交抛物线于A(x1，y1)、B(x2，y2)两点，若x1+x2=6，求AB的值．2．证明：与抛物线的轴平行的直线和抛物线只有一个交点．(五)课时小结：1．抛物线的几何性质；2．抛物线的应用．（六）布置作业1．在抛物线y2=12x上，求和焦点的距离等于9的点的坐标．2．有一正三角形的两个顶点在抛物线y2=2px上，另一顶点在原点，求这个三角形的边长．62017-2018学年人教版高中数学选