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1、3BUnit10Whatcolorisit?Lesson1教学设计四川教育学院附属实验学校：王岚学情分析;三年级的孩子年龄较小，喜欢游戏，善于模仿，表现欲强。他们通过一学期的英语学习，已经能听懂一些简单的英语课堂指令，并能做出相应的动作；能用英语进行一些简单的英语问候。通过第一课时的学习，他们已经能听懂、会说颜色的单词red,yellow,blue,green,brown,orange,能听懂会说句子Whatcolorarethey?教材分析：本课是小学英语北师大版三年级下册Unit10第二课时。本单元的教学重点是能听懂、会说、能准确运用颜色单词red,bl
2、ue,green,yellow,black,brown,white,pink,purple,orange,grey,能准确运用Whatcolorisit?Whatcolorarethese?提问并准确作答。本课的教学重点是能听懂、会说、能用颜色单词red,blue,green,yellow,black,brown,white,pink,purple,orange,grey，能听懂会句子Whatcolorisit?并作答；难点是使学生能准确运用颜色单词，发展学生的语言运用能力。教学目标：1、能听懂、会说、能用颜色的单词red,blue,green,yellow
3、,black,brown,white,pink,purple,orange,grey2、能听懂会说句子Whatcolorisit?并作答3、能听懂会唱英语歌教学重点：1、能听懂、会说、能用颜色的单词red,blue,green,yellow,black,brown,white,pink,purple,orange,grey2、能听懂、会说句子Whatcolorisit?并作答教学难点：能准确运用颜色单词red,blue,green,yellow,black,brown,white,pink,purple,orange,grey教学准备：教学卡片、录音机、PP
4、T教学过程：教学模式教学过程教师活动学生活动设计意图热身激情1.Greetings2.Singasong3.ReviewGreetingPlaythetapePlaytheCAIGreetingSingingLook,listenandrepeat营造氛围，并通过练习，对已学内容进行复习巩固，为后面的学习作准备。新知呈现QuestionsWordstolearnPlaythePPTandask:Whatarethese?Howmanybutterfliesarethere?Whatcolorisit?ShowSsapictureandask:What’sth
5、is?Whatcolorisit?Ask同样的方法教black,brown,white,pink,purple,greyPlaythetapeLookandanswer:Theyarebutterflies.Thereareten.It’sred/….Answer:It’sabutterfly.It’syellow.AnswerBoysGirlsG1,2G3,4Listenandrepeat通过练习对故事内容进行复习巩固，为新知的学习作铺垫。通过直观感知，使学生能说、会认、能用颜色单词，发展学生的语言运用能力；同时通过跟读，使学生形成良好的语音、语调。意义操
6、练DialogueListenandnumberPointtothepicturesandask:Whatcolorisit?Answer巡视指导及时纠错Pointtothepicturesandask:Whatarethese?Whatcolorisit?Playthetape.及时纠错Checktheanswer.Readthewordstogether.Lookandanswer:It’sred/….AskPracticeinpairs.ShowLookandanswer:Theyarebutterflies.It’sgreen/orange/….Li
7、stenListen,repeatandnumber.Givetheanswerfrom1to6.Talkaboutthepicturestogether.通过练习，使学生能准确掌握、熟练的运用颜色的单词，发展学生的语言运用能力。通过练习使学生能准确掌握颜色单词。同时，发展学生听力，使学生形成良好的听力习惯。运用拓展DialogueSingasongShowSssomethingsorpointtosomethingsthenask:Whatcolorisit?Answer巡视指导Playthetape.及时纠错Playthetape.Lookandansw
8、er:It’sred/blue/….AskPract
