人教版高中生物必修一第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 第1课时导学案

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1、人教版2018年高中生物必修1导学案第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖第1课时【本章的知识结构】【学法指导】学生在初中学过“细胞通过分裂产生新细胞”“受精卵通过细胞分裂和分化，形成组织、器官（、系统），发育为多细胞的生物体”等内容；有关癌症的知识，学生也有所了解，但是都了解得很浅，没有深入到细胞分裂的过程、细胞分化的机制和细胞癌变的机理的水平。而对这些问题的深入认识，正是本章要学习的内容。教师在教学时，可以利用学生初中的知识基础，通过适当的教学策略，实现知识的迁移，使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生头脑中的知识体系得到丰富和发展。【学习目标】1.模拟探究细胞大小与物质运输的关

2、系，探讨细胞不能无限长大的原因。2.简述细胞生长和增殖的周期性。【自主学习】课前预习，教材导读一.细胞不能无限长大(1)多细胞生物体积的增大，即生物体的生长，既靠还要靠。不同动植物同类器官或组织的细胞大小，器官大小主要决定于。4人教版2018年高中生物必修1导学案(2)通过模拟实验可知，细胞体积越大，其相对表面积，细胞的物质运输效率就。因此，的关系限制了细胞的长大。又因为细胞核中的不会随细胞体积的增大而增加，所以受细胞核控制能力的制约。二.细胞通过进行增值(1)细胞增殖是重要的细胞，它是生物体的基础。单细胞生物体通过细胞增殖而。多细胞生物要经过细胞的和分化逐渐发育为成体。(2)真核细胞的分裂

3、方式有、、。(3)有丝分裂具有周期性，细胞周期是指：。一个细胞周期包括和。细胞分裂间期为分裂期，完成，同时有细胞的适度生长。问题呈现(1)我们人像其他多细胞生物一样会逐渐长大。在这个生长过程中，细胞发生了什么变化？（2）细胞会无限长大吗？为什么？能用实验证明吗？（3）细胞分裂有周期性吗？疑难问题【课堂学习】课堂探究(1)阅读正文第一段,回答问题探讨的问题.(2)阅读实验，分析该实验属于什么实验，完成下表P111表格，并解决后面的讨论题。归细胞大小与物质交换有什么关系？纳出细胞不能无限长大的原因。(3)细胞数量以什么方式增加？细胞的增加又叫什么？包括哪两个过程？这两个过程是连续的还是间歇的？细

4、胞分裂又分为几种？4人教版2018年高中生物必修1导学案(4)什么叫细胞周期？哪种细胞分裂的方式有细胞周期？分为哪两个阶段？①细胞特点：连续分裂的细胞。②时间：从开始到完成。③阶段划分：和。④细胞周期的特点（从2个时期时间的长短来看）：分析上图一个完整的细胞周期是从哪点到那点？如果用线段图表示，又如何表示？课堂笔记随堂练习1.细胞既不能无限长大，也不能无限小，细胞最小的限度是由什么决（）A.生物的种类所决定B.细胞的表面积与体积的比C.细胞的核质比例D.细胞完成细胞功能所必须的基本结构和物质所需要的一定空间而决定的2.下列为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。据表分析可以得出的是（）A.分裂期

5、和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的3.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.机体内所有的体细胞处于细胞周期中B.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础4人教版2018年高中生物必修1导学案D.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期4