第4单元课题二同步优化训练

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1、高中化学选修6同步训练1．生活中的一些问题常涉及到化学知识，下列叙述不正确的是(　　)A．糯米中的淀粉一经发生水解反应，就酿造成酒B．福尔马林是一种良好的杀菌剂，但不可用来消毒饮用水C．棉花和人造丝的主要成分都是纤维素D．室内装饰材料中缓慢释放出的甲醛、甲苯等有机物会污染空气解析：选A。A项淀粉水解首先生成葡萄糖，并不生成乙醇。2．商品“纯净水”、“太空水”、“蒸馏水”等作为日常饮料水，因缺少某些成分而不利于少年儿童身体健康，你认为在制备上述商品饮用水时至少还需要添加微量的化学物质(　　)A．钙和镁的碳酸氢盐B．含碘酸盐的食盐C．漂白粉

2、等消毒剂D．小苏打解析：选A。本题考查化学与生物的联系以及常见与生活有关的物质的用途。青少年要补充Ca等元素，选A；食盐不是微量物质，B项错；漂白粉易生成有毒的氯化物，C项错；D项是常用的洗涤剂。3．浓盐酸与次氯酸钙能发生如下反应：Ca(ClO)2＋4HCl(浓)===CaCl2＋2Cl2↑＋2H2O，用贮存较久的漂白粉与浓盐酸反应制得的氯气中，可能含有的杂质气体是①CO2　②HCl　③水蒸气　④O2中的(　　)A．①②③B．②③④C．②③D．①③解析：选A。浓盐酸易挥发，故可能有HCl气体，漂白粉中含有CaCO3，故与盐酸反应产生CO

3、2。4．湿润的KI淀粉试纸接触某气体而显蓝色，该气体中可能有(　　)①Cl2　②NO2　③H2S　④SO2　⑤HCl　⑥溴蒸气A．①③④B．①②⑤C．①②⑥D．②④⑤解析：选C。能使淀粉碘化钾试纸变蓝的气体应具有较强的氧化性，能将I－氧化为I2，从而与淀粉溶液作用，使试纸显蓝色。5．用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中，当滴到最后一滴时红色突然褪去。试回答下列问题：(1)实验室保存饱和氯水的方法是______________________________________________________________

4、__________。(2)产生上述现象的原因可能有两种(简要文字说明)：①是由于________________________________________________________________________；②是由于________________________________________________________________________。(3)简述用实验证明红色褪去原因________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________。解析：能使变红的酚酞溶液褪色的原因可能是溶液碱性减弱或过量氯水中的HClO将变红的酚酞溶液漂白。若要设计实验证明褪色的可能原因，最简便的方法就是在褪色后的溶液中再滴加NaOH溶液，若不再出现红色，说明是由于HClO漂白作用的原因；若再出现红色，说明是由于氯水与NaOH反应，碱性减弱的原因。答案：(1)在阴凉处置于棕色试剂瓶中密封保存(2)①氯水与NaOH反应生成两种盐，碱性减弱

6、②氯水过量后HClO的漂白性将溶液变成无色(3)向无色溶液中再滴加NaOH溶液，若不再出现红色，应为原因②；若再出现红色，应为原因①1．在实验室利用浓盐酸和MnO2制氯气，制备装置中应安装分液漏斗而不能使用长颈漏斗，有关理由叙述错误的是(　　)A．防止氯气扩散到空气中造成污染B．便于控制加入盐酸的量C．长颈漏斗不便于添加液体D．尽量避免HCl挥发到空气中解析：选C。正确解答本题的关键是明确分液漏斗和长颈漏斗的区别。2．下列对氯气的描述中不正确的是(　　)A．在标准状况下，氯气的密度是3.17g·L－1B．实验室不能用排水法收集Cl2C．

7、液氯不导电是非电解质，氯水能导电是电解质D．湿润的氯气遇二氧化硫其漂白性减弱解析：选C。标准状况下，氯气密度为71g·mol－1÷22.4L·mol－1＝3.17g·L－1；氯气溶于水而不能用排水法收集；液氯为单质，氯水为混合物，故二者既不是电解质又不是非电解质；湿润的氯气遇二氧化硫时，SO2＋Cl2＋2H2O===H2SO4＋2HCl，故使SO2、Cl2量均减少，从而减弱漂白作用。3．下列物质露置在空气中易变质的是(　　)①漂白粉　②苯酚　③水玻璃　④硫酸钠　⑤烧碱⑥亚硫酸钠　⑦胆矾　⑧硬化油A．除④⑦⑧外B．除④⑦外C．除⑥⑦⑧外D

8、．全部易变质解析：选A。考查学生对有关物质性质和空气成分的知识以及对常见化学试剂主要成分的熟悉程度。理解“露置在空气中”的含意是解此题的关键。物质露置在空气中是否变质，除应考虑空气中所含氧气外，还应考虑二氧