课程学业综合评价助学平台

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1、课程学业综合评价助学平台考生操作手册北京华夏大地远程教育网络服务有限公司二〇一一年二月序言课程学业综合评价试点工作是经全国高等教育自学考试指导委员会办公室正式批准的自学考试综合改革的重要组成部分，课程学业综合评价试点改变了目前自学考试“一考定终身”的终结性考试方式，采取“过程性评价与国家统考笔试成绩”相结合的综合评价方式，对考生参加面授教学活动和网络学习过程进行综合评价和分析，并记录为过程性评价成绩，最后和国家统考笔试成绩加权合并后，得到考生的最终成绩。过程性评价成绩由四部分构成：课程学习占25%

2、、阶段测评占30%、综合测评占30%、学习表现占15%。参加课程学业综合评价的考生，其过程性评价成绩以30%的比例计入该门课程总成绩，即参加课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%。目录一、报考须知11.1报考资格11.2基本形式11.3学习安排11.4成绩有效期11.5开设课程11.6报名方式2二、课程学业综合评价内容说明22.1过程性评价评价标准22.2评价方式及评定办法32.3举例说明3三、课程学业综合评价平台操作指南43.1考生登录43.2课程学习43.2.1课件学习

3、53.2.2知识点测评53.2.3阶段测评73.2.4综合测评83.2.5课程提醒93.2.6成绩查询103.2.7答疑室11四、常见问题11一、报考须知课程学业综合评价是全国高等教育自学考试综合改革试点工作的重要组成部分。通过将优秀的网络学习资源与助学院校的助学服务相结合，建立科学的过程评价体系，重视学生的学习过程，将国家的终结考试成绩与各教育考试机构指导下的过程性评价成绩结合起来，对考生实行科学的学业综合评价。引导考生全面提高专业素养和综合素质，改善学习状况，提高考生的学习能力。1.1报考资格

4、凡是取得湖北省高等教育自学考试准考证或者准备报考自学考试的考生都可自愿报名参加课程学业综合评价试点学习。1.2基本形式考生由学院进行网络注册后，在学院的统一组织下，采用“网络+面授”混合式教学模式。其中网络学习部分包括课程学习、阶段测评、综合测评等。学习结束后评估出考生的过程性评价成绩，成绩由省考办审核通过后，以30%的比例与国家统考笔试成绩进行合并，形成考生的最终成绩，即考生该门课程的总成绩=过程性评价成绩×30%+国考笔试成绩×70%。1.3学习安排自前一考期国家统考结束后，考生就可报名参与当

5、前考期的课程学业综合评价课程学习，直至当前考期国家统考前一天晚上凌晨12点之前，均为考生学习时间。学习过程分为学前准备阶段、入学阶段、课程学习阶段、考前复习阶段、综合测评阶段五部分，其中各个阶段的学习将依据各课程的教学计划进行安排，各课程的学习计划考生可以通过课程提醒进行查看。1.4成绩有效期过程性评价成绩一年有效。如考生因该门课程最终成绩不合格，在一年内再次报考参加该课程的国家统考，可向院校申请国家统考笔试成绩与上次过程性评价成绩进行合并。1.5开设课程开设的课程如表1所示。表1开设课程详表序号

6、课程代码课程名称103709马克思主义基本原理概论20370714毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论300015英语（二）400020高等数学（一）微积分500022高等数学（工专）600023高等数学（工本）700420物理（工）800041基础会计学904183概率论与数理统计（经管类）1002197概率论与数理统计（二）1100898互联网软件应用与开发1200911互联网数据库1300058市场营销学1400160审计学1500157管理会计（一）1602382管理信息系统1

7、702141计算机网络技术1802151工程制图1902051物理化学2000054管理学原理2102072生物化学2202393结构力学（一）2302391工程力学（二）1.6报名方式每个考期前二至三个月，考生可直接在班主任处报名。学费标准为每门课程200元。二、课程学业综合评价内容说明参加课程学业综合评价的考生，在学习结束后，可取得过程性评价成绩。过程性评价成绩以30%的比例计入该门课程总成绩。即：课程总成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%2.1过程性评价评价标准过程性评价内

8、容由网上课程学习、阶段测评、综合测评、学习表现四部分组成，各部分所占分值的比例为：课程学习占25%，阶段测评占30%，综合测评占30%，学习表现占15%，具体评分标准如下表2所示。】14表2过程性评价内容详情表一级指标二级指标评分标准得分（分）课程学习（25%）学习时长（10%）依据课件学习时长占课件要求时长的百分比计算该项得分0-10知识点测评（15%）依据知识点的完成率计算该项得分0-15阶段测评（30%）阶段测评成绩（30%）依据每套阶段测评的成绩计算该项得分0-30综合测评