2010~2011学年度第一学期月度调研考试试卷

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1、2010~2011学年度第一学期月度调研考试试卷八年级物理2010.10.5出卷人：庞卫林（满分：100分；考试时间：100分钟）一、选择题（15小题，每小题2分，共30分）1234567891011121314151、关于声现象的说法中正确的是A．在钢铁中的声速小于在水中的声速B．在水中的声速小于在空气中的声速C．声音传播不需要介质，在真空中也能传播声音D．人唱歌时歌声是声带振动产生的2、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B．把正在

2、发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开3、“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用C．管乐队在会场内的演奏效果将变差D．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机4、唐朝诗人李益有一首诗叫《喜

3、见外弟又言别》，其中描写道：“十年前乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，从“问姓”中想到起初见的“旧容”，可见声音中有一钟特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是A．音调B．响度C．音色D．振幅5、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是6、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动7、用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声

4、波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明A、声音是一种波B、只有用凹面镜才能反射声波C、声波具有能量D、只有把声波集中起来，它才具有能量（图2）8、下列关于声的现象的说法中正确的是A．声音在各种介质中传播的速度一样B．声音可以在固体、液体和气体等介质中传播，也可以在真空中传播C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D．声音是由于物体的振动产生的，从环保角度看，噪声一定是由物体无规则振动产生9、控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声A．市区内禁止机动车

5、鸣笛B．减少二氧化碳气体的排放C．在汽车的排气管上装消声器D．在城市街道两旁种草植树10、以下说法中，你认为最符合实际的是A.人体的正常体温为35℃.B.冰箱冷冻室的温度约为5℃.C.扬州盛夏中午室外温度可达38℃.D.扬州的最低气温可达零下30℃.11、壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”．“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的A．结论B.评估C.猜想与假设D.进行实验12、夏天的早晨，扬州地区自来水龙头流出水的温度最接近于A、0℃B、25℃

6、C、50℃D、75℃13、电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了　　　A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅仅是为了装饰14、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因可能是A大雪后，行驶的车辆减少B大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用C大雪后，大地银装素裹，声音被反射D大雪后气温较低，声音传播速度变慢15、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　B．超声波不是由物体

7、振动产生的　　　C．超声波的音调很低所以人听不到　　　D．超声波能传递能量二、填空题（30空，每空1分，共30分）16、在使用温度计之前要观察和。17、声音是由于物体的而产生，我们通常听到的声音是靠__________进行传播的.声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．声音在真空中（填“能”或“不能”）传播18、海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中的鱼，这些是因为________________________．19、人耳

8、听觉的频率范围是：Hz到Hz之间；20、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为62，这个数字的单位是，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会。（填“变大”、“不变”或“变小”）21、将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同（均选填“音调”、“响度