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时间:2018-07-24
《山东专升本工商管理四门专业课考试大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《管理学》考试大纲Ⅰ、考试参考书:《管理学》周三多主编,高等教育出版社,2005年11月第二版。Ⅱ、考核知识点第一章管理活动与管理理论第一节管理活动(一)早期的管理实践活动及其特点史前人类社会管理,前资本主义社会阶段国家管理,近代社会管理,现代管理(二)管理的定义管理:通过信息的获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源,以实现单独的个人无法实现的目标(三)管理的职能管理的职能:信息获取,决策,组织,领导,控制,创新(四)管理者的角色与技能管理者的角色:人际角色,信
2、息角色,决策角色管理者的技能:技术技能,人际技能,概念技能第二节中外早期管理思想(一)中国早期管理思想中国早期管理思想的著作:《孙子兵法》,《周礼》,《墨子》,《老子》,《齐民要术》,《天工开物》等。(二)外国早期管理思想外国早期的管理思想和实践:理查?阿克莱特的科学管理实践;亚当?斯密的劳动分工观点和经济人观点;小瓦特和博尔顿的科学管理制度;马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离;欧文人事管理;巴贝奇的作业研究和报酬制度;尤尔的工厂秩序和法典;汤尼的收益分享制度与哈尔西的奖金方案。第三节管理理论的形成与发展(一)管理理论概述
3、古典管理理论,行为管理理论,数量管理理论,系统管理理论,权变管理理论和质量管理理论(二)古典管理理论科学管理理论:泰罗的科学管理理论:工作定额,标准化能力与工作相适应,差别计件工资制,计划职能与执行职能相分离组织管理理论:法约尔,“五项职能、十四条原则”;韦伯的“理想的行政组织体系”(三)行为管理理论梅奥及其领导的霍桑实验(四)数量管理理论(五)系统管理理论(六)权变管理理论(七)质量管理理论第二章道德与社会责任第一节道德与社会责任(一)道德的定义道德,管理道德,管理道德规范,管理人格,管理道德评价(二)四种道德观道德的功
4、利观,道德的权利观,公平理论道德观,综合社会契约理论观第二节影响管理者道德素质的因素(一)道德发展阶段:三个层次,六个阶段;(二)个人特征:自我强度和控制中心(三)结构变量;组织文化;问题强度;第三节提高员工道德素质的基本途径挑选高素质的员工,建立道德准则和决策规则,在道德方面领导员工,设定工作目标,对员工进行道德教育。第四节社会责任与利润取向(一)社会责任企业在承担法律上和经济上的义务的前提下,还承担追求对社会有利的长期目标的义务。(二)两种社会责任观:古典观(或纯经济观)和社会经济观;(三)赞成企业承担社会责任的理由和
5、反对企业承担社会责任的理由;(四)社会责任与经营业绩二者之间的关系第五节社会责任的具体体现企业对环境、员工、顾客、竞争对手、投资者、所在社区的责任第三章全球化管理本章内容属于自学范围,考试不列入本大纲。第四章信息与信息化管理本章内容属于自学范围,考试不列入本大纲。第五章决策第一节决策的定义,原则和依据(一)决策的含义及其理解;决策是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。(二)决策遵循的是满意原则而不是最优原则;(三)决策的依据:决策离不开信息,信息的数量和质量直接影响决策
6、水平第二节决策的类型(一)长期决策和短期决策(二)战略决策、战术决策与业务决策(三)集体决策和个人决策(四)初始决策与追踪决策(五)程序化决策与非程序化决策(六)确定型决策、风险型决策与不确定型决策第三节决策的理论(一)古典决策理论提出的依据及其主要内容;(二)行为决策理论的主要内容;(三)当代决策理论的核心内容第四节决策的过程识别机会或诊断问题;识别目标;拟订备选方案;评估备选方案;做出决定;选择实施战略;监督与评估。第五节决策的方法(一)集体决策方法:头脑风暴法,名义小组技术,德尔菲技术(二)有关活动方向的决策方法:经
7、营单位组合分析法,政策指导矩阵(三)有关活动方案的决策方法:确定型决策方法:线性规划风险型决策方法:决策树法不确定型决策方法:小中取大法,大中取大法,最小最大后悔值法第六章计划和计划工作第一节计划的概念及其性质(一)计划的含义,计划的内容“5W1H”;(二)计划与决策的区别与联系;(三)计划的性质。第二节计划的类型(一)长期计划与短期计划(二)业务计划,财务计划与人事计划(三)战略计划与战术计划(四)具体计划与指导性计划(五)程序性计划与非程序性计划第三节计划的编制过程确定目标;认清现在;研究过去;预测并有效的确定计划的重
8、要前提条件;拟订和选择可行的行动方案;制定主要计划;制定派生计划;制定预算,用预算使计划数字化第七章战略性计划本章内前三节内容属于自学范围,考试不列入本大纲。第四节计划的组织实施一、目标管理(一)目标管理基本思想的内容;(二)目标管理的性质:层次性,网络性,多样性,可考核性,可实现性,富有挑战性和伴随仿
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