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时间:2018-07-24
《2018版生物《课堂讲义》人教版选修二练习:1.1抗生素的合理使用课时作业含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、[课时作业]·达标一、选择题1.青霉菌分泌的青霉素有杀菌作用,最早发现青霉素具有这种作用的生物学家是( )A.弗莱明B.弗洛里C.钱恩D.詹纳解析 解答本题要求熟悉有关生物学家在青霉素的研究和开发中取得的成果。弗莱明首先发现青霉菌分泌的青霉素的作用;弗洛里和钱恩找到了提取青霉素的方法并实现了青霉素的大规模生产,在人类控制传染性疾病等方面做出了重要贡献。答案 A2.下列有关抗生素应用的说法,正确的是( )A.患轻微感冒后立即服用抗生素,以防引起炎症B.每次用抗生素要用最新抗生素,有利于病情治愈C.每次用抗生素要用广谱抗生素,有利于杀死更多细
2、菌D.每次用抗生素要用最对症的,且服用时间合适解析 轻微感冒不必使用抗生素治疗,可选用一般感冒药即可,用抗生素治疗,不仅“大材小用”,还会干扰体内正常菌群,或造成耐药菌株增多。许多人误认为最新的药就是最好的药,如果一开始就用最新的抗生素药物,会加快病菌出现对新药的抗药性,使得病菌在与人类研制新药的斗争中处于领先位置。从细菌产生抗药性来说,广谱抗生素影响更广。答案 D3.四环素的作用机制是( )A.影响细胞膜的通透性B.抑制果胶的合成C.影响蛋白质的合成D.抑制脂肪的合成解析 四环素、大环内酯类等抗生素作用于病原菌的核糖体,有效地抑制菌体蛋白
3、质合成的不同环节而呈现抑菌或杀菌作用。答案 C84.细菌携带的耐药性基因主要位于( )A.拟核DNA分子B.质粒C.线粒体D.染色体答案 B5.细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的( )A.隔离B.变异C.选择D.适应解析 药物的作用是对细菌繁殖过程中产生的抗药变异进行选择,选择的结果是抗药性强的个体越来越多。答案 C6.下列四个实验方案中,四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是( )解析 检测抗生素P、Q的杀菌效果应该有实验组和对照组,即遵循单一变量原则和对照原则,B项遵循单一变量原
4、则和对照原则,B正确。答案 B7.影响细菌蛋白质合成的抗生素有( )①头孢菌素 ②红霉素 ③多黏菌素 ④四环素 ⑤青霉素 ⑥氯霉素 ⑦链霉素 ⑧喹诺酮类A.①②③④B.②④⑥⑦C.①③⑤⑧D.⑤⑥⑦⑧答案 B8.下图显示四种细菌(1、2、3、4)对琼脂板上的抗生素X的不同反应,请问抗生素X可以有效地阻止哪种细菌的生长( )8A.细菌1B.细菌2C.细菌3D.细菌4解析 由实验结果不难得出,抗生素X对细菌2的抑制生长作用最强。答案 B9.(2015·安徽蚌埠二中模拟)结合以下图表分析,下列有关说法正确的是( )抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细
5、菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D.①~⑤可发生在人体健康细胞中解析 题图为中心法则的表达式,①代表DNA的复制,②代表转录,③代表翻译,④代表RNA的复制,⑤代表逆转录。④和⑤都是在特殊情况下发生的,RNA复制只在RNA病毒中存在。在DNA复制的时候,需要先用解旋酶使DNA的两条链打开,因此,环丙沙星作用于①环节。红霉素与核糖体结合,就抑制了③过程。答案 A10.下
6、列有关叙述中,正确的是( )A.长期饮用抗生素牛奶对人体健康有害B.使用含抗生素的清洁剂可防治病毒感染C.服用抗生素时,病情减弱就应停止服药8D.只要自己合理使用抗生素就能确保自己健康解析 长期饮用含抗生素的牛奶一是会使体内形成耐药菌群,二是会造成体内菌群失调,导致其他疾病发生;长期使用含抗生素的清洁剂可造成环境中耐药菌株增多;服用抗生素时间要合理,服用过多或时间过短,都对人体健康不利;我们生活的社会,是由许多相互联系的人构成的,我们每一个人都与其他人息息相关,如果周围的人不合理使用抗生素也会影响我们的健康。答案 A二、非选择题11.为了研
7、究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:步骤1,取培养皿A若干(A1、A2、A3……),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……),加入含青霉素的细菌培养基。步骤2,将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些菌落(细菌的群落)。步骤3,用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上轻轻盖一下,再在B1上轻轻盖一下,这样A1中的细菌就按一定的方位准确“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。步骤4,根据B1中菌落出现的方位
8、,将A1中对应位置菌落取出(如下图所示),均匀涂抹在A2的表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4在B2、B3……中保留下来的菌落越来越
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