服务学习案例撰写格式要求

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1、“服务学习”案例撰写格式要求【字体要求】1、题目：黑体/三号/加粗2、副标题：宋体/四号/加粗3、作者：题目下一行作者姓名、居中（楷体/小四/加粗）4、正文内容；宋体/小四5、一级标题（宋体/小四/加粗）6、二级标题（楷体/小四/加粗）7、正文内容中插入的情境描述（例如师生对话）：楷体/小四8、行距：1·5倍l管理层面案例一、学习实践（活动）目标包括理论学习目标、项目实践目标，对应服务学习的核心素养必备品格和关键能力核心素养必备品格关键能力领域国家学校人与社会社会责任天下情怀爱国爱党国际视野跨文化交流与合作能力国家认同责任担当洞察判断

2、与选择能力国际理解服务社会协调沟通与执行能力与工具学会学习格物致用敏而好学自主学习能力科学精神求真为是理性思维能力实践创新知行合一问题解决能力人与自我身心健康身心健康自强不息强身健体能力乐观向上抗挫与坚持能力乐群友善自我管理能力人文底蕴礼乐善美仁义修身好奇心想象力与兴趣保持能力审美情趣以乐怡情艺术鉴赏与反思感悟能力明理自信创新与创造能力一、项目任务包括理论学习任务、项目实践任务二、项目实施包括准备工作（学生动员、注意事项等）、活动设计与实践、学生管理等三、成果展示包括管理成效与改进事项、班主任管理成效、学生实践感悟（收获、不足）的文字

3、、照片、视频、电子报等l班主任（教师）层面案例一、项目学习主题包括主题名称、项目选择的起因或背景二、学习学习目标包括理论学习目标、项目实践目标，对应服务学习的核心素养必备品格和关键能力三、项目学习任务包括理论学习任务、项目实践任务、教师管理任务四、项目学习过程包括理论学习、实践活动、疑难问题解决等五、学习成果展示包括理论学习、实践活动的文字、作品、照片、视频、电子报等六、学习反思改进班主任管理成效与改进、学生实践感悟（收获、不足）l学生层面案例一、项目学习主题学习主题可以自行选择或由学校、老师指定，主题自行选择的，需指明选择的理由或背

4、景二、项目学习目标或任务自己通过学习所要达成目标，包括理论学习和实践的三、学习情境再现情境描述一：情境描述二：四、项目学习感悟