《中国人失掉自信力了吗》导学案1

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1、中国人失掉自信力了吗学习过程：一．预习导学（一）字词积累：给下列加点字注音慨（）叹   省（）悟  诓（）骗诬（）蔑  脂（）粉     脊（）梁 抹（）杀   抹（）布   拐弯抹（）角     前仆（）后继   状元宰（）相   搽（）（二）解释下列词语诓骗：玄虚：渺茫：怀古伤今：为民请命：（三）文学常识1．作家作品本文选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》）第6卷，属鲁迅后期杂文。作者鲁迅。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家。《且介亭杂文》，1935年12月编订，收入了193

2、4年鲁迅创作的杂文。在这本杂文集的命名中，“且介”分别是租界二字的一半，即“租界”的意思。当时，鲁迅生活在上海北四川路，这是帝国主义越过租界范围以后修筑马路的区域，被称为半租界。鲁迅以杂文集名告诉读者，这些杂文创作于“半租界的亭子间”，表达了对半封建半殖民地的旧中国的无比愤懑之情。2．写作背景1931年9月18日，日本帝国主义突然向沈阳进攻，蒋介石下令不许抵抗，国民党军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占领了我东北三省。国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义侵略，但国联采取了袒护日本的立场。

3、哀求国联无效后，一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”，求神拜佛，怀古伤今。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任，国内悲观论调的一时甚嚣尘上。针对上述情况，鲁迅为了批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心，写下了这篇文章。鲁迅写这篇文章之前的一个月，就发烧，“自觉肋痛”，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，他写了《病后杂谈》，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，病情的恶化和精神

4、的压力，并没有影响他对世事的热忱和关注。（四）相关知识1．国联——“国际联盟”的简称，第一次世界大战后于1920年成立的国际政府间组织。“九一八事变”后，国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取袒护日本的立场。它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国联调查团报告书》中，指出日本发动“九一八事变”并非“合法之自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益。国联对日本的侵略不采取任何制裁的措施。52．文体形式：议论文——三要素：、、论据：、论证方法：、、、3.论证方式——立论、

5、驳论。本文论证方式：驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。（1）驳论点（直接批驳）：先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，揭示谎言同事实、谬论同真理之间的矛盾。　　（2）驳论据（间接批驳）：批驳对方论据的真实性和可靠性。因为论据起着支撑论点的作用，论据驳倒了，论点自然就站不住脚了。　　（3）驳论证（间接批驳）：论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联

6、系，即所持论据证明不了论点，其论点并不能由论据推出。　　二．新课导学（一）导入：（二）检查预习（见预习导学）（三）整体把握，理清思路（提示：学习议论文整体把握的方法之一是迅速筛选信息，摄取要点。读时圈画出观点和论据)1．对方的错误观点是什么？作者为什么认为它是错误的？2.作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”?3.作者正面提出的观点是什么？作者提出观点的依据是什么？4．作者得出了什么结论？（四）具体研习，突出重点、难点：5．说说敌论证过程中犯了什么错误？作者采用怎样的驳

7、论方法？6．为彻底驳倒敌论，作者还从正面提出了自己的观点，作者是怎么证明正面论点的？驳论方法是什么？7．文章写道：“5我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……你能说出对“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”的理解吗？能从中国历史上举出这样的实例吗？▲ “埋头苦干的人”  ▲“拼命硬干的人”▲“为民请命的人”▲“舍身求法”的人敌论据：两年前现在不久直接反驳错误：敌论点：间接反驳己论点：己论据：结论：小结：作者承认所摆出的论据是事

8、实，是“真”的，但推不出“中国人失掉自信力”的结论只能得出：信“地”，信“物”，信“国联”，这分明是“他信力”，而不是“自信力”用论敌的论据为论据来反驳论敌的论点的方法，使文章有一种无可辩驳的力量作者接着论述“玄虚之至”的求神拜佛，只能说明“中国人现在是在发展着‘自欺力’”层层递进，推理严密，证明论敌的论证不合逻辑这样通过驳论证直接驳斥了对方论点。接着，作者在驳倒了论敌的论点后，指出“自欺”并非现在的新东西，于今更加浓烈明显，然而“我们有并不失掉自信力的