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时间:2018-07-24
《2018年江苏高考数学二轮复习教师用书第1部分 知识专题突破 专题1 集合与常用逻辑用语含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018年高考数学二轮复习练习专题一 集合与常用逻辑用语———————命题观察·高考定位———————(对应学生用书第1页)1.(2017·江苏高考)已知集合A={1,2},B={a,a2+3}.若A∩B={1},则实数a的值为________.1 [∵A∩B={1},A={1,2},∴1∈B且2∉B.若a=1,则a2+3=4,符合题意.又a2+3≥3≠1,故a=1.]2.(2016·江苏高考)已知集合A={-1,2,3,6},B={x
2、-23、苏高考)已知集合A=,B=,则集合A∪B中元素的个数为______.5 [∵A={1,2,3},B={2,4,5},∴A∪B={1,2,3,4,5},∴A∪B中元素个数为5.]4.(2014·江苏高考)已知集合A={-2,-1,3,4},B={-1,2,3},则A∩B=________.{-1,3} [A∩B={-2,-1,3,4}∩{-1,2,3}={-1,3}.]5.(2016·江苏高考)记U={1,2,…,100},对数列{an}(n∈N*)和U的子集T,若T=∅,定义ST=0;若T={t1,t2,…,tk},定义ST=at1+at2+…+atk.例如:T={1,3,66}时,ST4、=a1+a3+a66.现设{an}(n∈N*)是公比为3的等比数列,且当T={2,4}时,ST=30.(1)求数列{an}的通项公式;(2)对任意正整数k(1≤k≤100),若T⊆{1,2,…,k},求证:ST5、0,n∈N*,所以ST≤a1+a2+…+ak=1+3+…+3k-1=(3k-1)<3k.因此,ST6、3l-1=al≤SF≤SE7、苏高考第20题就是与数列知识综合考查,题意新,理解难,涉及构造思想,是个难题.(2)常用逻辑用语近四年均没有单独考查,多为以其他知识为载体考查思想方法.如在立体几何证明过程中考查充要关系.———————主干整合·归纳拓展———————(对应学生用书第1页)[第1步▕核心知识再整合]1.集合运算中的常用结论交换律:A∩B=B∩A,A∪B=B∪A;结合律:A∩(B∩C)=(A∩B)∩C,A∪(B∪C)=(A∪B)∪C;分配律:A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C),A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C);吸收律:A∪(A∩B)=A,A∩(A∪B)=A.2.四种命题的关系互为逆否的两个命题是等8、价的.原命题为真,它的逆命题不一定为真.-8-2018年高考数学二轮复习练习原命题为真,它的否命题不一定为真.原命题为真,它的逆否命题一定为真.3.充分条件、必要条件p是q的充分条件,即p⇒q,相当于分别满足条件p和q的两个集合P与Q之间有包含关系:P⊆Q,即PQ或P=Q,必要条件正好相反.而充要条件p⇔q就相当于P=Q.以下说法表达的意义是相同的:①命题“若p,则q”为真;②p⇒q;③p是q的充分条件;④q是p的必要条件.4.含有
3、苏高考)已知集合A=,B=,则集合A∪B中元素的个数为______.5 [∵A={1,2,3},B={2,4,5},∴A∪B={1,2,3,4,5},∴A∪B中元素个数为5.]4.(2014·江苏高考)已知集合A={-2,-1,3,4},B={-1,2,3},则A∩B=________.{-1,3} [A∩B={-2,-1,3,4}∩{-1,2,3}={-1,3}.]5.(2016·江苏高考)记U={1,2,…,100},对数列{an}(n∈N*)和U的子集T,若T=∅,定义ST=0;若T={t1,t2,…,tk},定义ST=at1+at2+…+atk.例如:T={1,3,66}时,ST
4、=a1+a3+a66.现设{an}(n∈N*)是公比为3的等比数列,且当T={2,4}时,ST=30.(1)求数列{an}的通项公式;(2)对任意正整数k(1≤k≤100),若T⊆{1,2,…,k},求证:ST
5、0,n∈N*,所以ST≤a1+a2+…+ak=1+3+…+3k-1=(3k-1)<3k.因此,ST6、3l-1=al≤SF≤SE7、苏高考第20题就是与数列知识综合考查,题意新,理解难,涉及构造思想,是个难题.(2)常用逻辑用语近四年均没有单独考查,多为以其他知识为载体考查思想方法.如在立体几何证明过程中考查充要关系.———————主干整合·归纳拓展———————(对应学生用书第1页)[第1步▕核心知识再整合]1.集合运算中的常用结论交换律:A∩B=B∩A,A∪B=B∪A;结合律:A∩(B∩C)=(A∩B)∩C,A∪(B∪C)=(A∪B)∪C;分配律:A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C),A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C);吸收律:A∪(A∩B)=A,A∩(A∪B)=A.2.四种命题的关系互为逆否的两个命题是等8、价的.原命题为真,它的逆命题不一定为真.-8-2018年高考数学二轮复习练习原命题为真,它的否命题不一定为真.原命题为真,它的逆否命题一定为真.3.充分条件、必要条件p是q的充分条件,即p⇒q,相当于分别满足条件p和q的两个集合P与Q之间有包含关系:P⊆Q,即PQ或P=Q,必要条件正好相反.而充要条件p⇔q就相当于P=Q.以下说法表达的意义是相同的:①命题“若p,则q”为真;②p⇒q;③p是q的充分条件;④q是p的必要条件.4.含有
6、3l-1=al≤SF≤SE7、苏高考第20题就是与数列知识综合考查,题意新,理解难,涉及构造思想,是个难题.(2)常用逻辑用语近四年均没有单独考查,多为以其他知识为载体考查思想方法.如在立体几何证明过程中考查充要关系.———————主干整合·归纳拓展———————(对应学生用书第1页)[第1步▕核心知识再整合]1.集合运算中的常用结论交换律:A∩B=B∩A,A∪B=B∪A;结合律:A∩(B∩C)=(A∩B)∩C,A∪(B∪C)=(A∪B)∪C;分配律:A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C),A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C);吸收律:A∪(A∩B)=A,A∩(A∪B)=A.2.四种命题的关系互为逆否的两个命题是等8、价的.原命题为真,它的逆命题不一定为真.-8-2018年高考数学二轮复习练习原命题为真,它的否命题不一定为真.原命题为真,它的逆否命题一定为真.3.充分条件、必要条件p是q的充分条件,即p⇒q,相当于分别满足条件p和q的两个集合P与Q之间有包含关系:P⊆Q,即PQ或P=Q,必要条件正好相反.而充要条件p⇔q就相当于P=Q.以下说法表达的意义是相同的:①命题“若p,则q”为真;②p⇒q;③p是q的充分条件;④q是p的必要条件.4.含有
7、苏高考第20题就是与数列知识综合考查,题意新,理解难,涉及构造思想,是个难题.(2)常用逻辑用语近四年均没有单独考查,多为以其他知识为载体考查思想方法.如在立体几何证明过程中考查充要关系.———————主干整合·归纳拓展———————(对应学生用书第1页)[第1步▕核心知识再整合]1.集合运算中的常用结论交换律:A∩B=B∩A,A∪B=B∪A;结合律:A∩(B∩C)=(A∩B)∩C,A∪(B∪C)=(A∪B)∪C;分配律:A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C),A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C);吸收律:A∪(A∩B)=A,A∩(A∪B)=A.2.四种命题的关系互为逆否的两个命题是等
8、价的.原命题为真,它的逆命题不一定为真.-8-2018年高考数学二轮复习练习原命题为真,它的否命题不一定为真.原命题为真,它的逆否命题一定为真.3.充分条件、必要条件p是q的充分条件,即p⇒q,相当于分别满足条件p和q的两个集合P与Q之间有包含关系:P⊆Q,即PQ或P=Q,必要条件正好相反.而充要条件p⇔q就相当于P=Q.以下说法表达的意义是相同的:①命题“若p,则q”为真;②p⇒q;③p是q的充分条件;④q是p的必要条件.4.含有
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