第二单元知识提纲

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1、第二单元财富论坛--知识提纲第四课走向小康1、你从哪些方面的变化来感受小康生活的到来？（1）衣——靓起来的衣着；（2）食——精起来的饮食；（3）住——大起来的住房；（4）行——多起来的轿车。2、我国现代意义上的“小康”的提出者是邓小平；总体小康实现的时间：20世纪末。★3、总体小康有什么特点（或为什么还要提出全面建设小康社会）？（1）低水平（2）不全面（3）发展不平衡★4、现阶段我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。★5、当代中国最基本的国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。★6、本世纪头20年，我们的奋斗目标：全面建成小康社会。★7、全面小康

2、有什么特点？（1）较高标准的小康（2）共同富裕的小康与精神文明的小康的统一8、全面建设小康社会所要达到的目标是什么（或展开想象，未来的全面小康社会应该是一种怎样的社会）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态更加文明。是物质文明、精神文明、政治文明和生态文明全面发展的社会。（七个“更加”，四个“文明”）9、全国人民的历史使命是（中国梦的具体内容）：集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。10、我国现代化建设三步走的战略目标是什么？第三步战略目标是什么？第一步：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番

3、，解决温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步：再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。11、请你为我国（市县）全面建设小康社会提出一些合理化的建议。（1）坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；（2）坚持四项基本原则；（3）坚持改革开放；（4）坚持党的正确领导；（5）坚持依法治国基本方略；（6）坚持可持续发展战略；（7）坚持实施科教兴国和人才强国战略；（8）落实科学发展观。412、作为中学生，你如何为全面建设小康社会做贡献？（1）树立崇高的理想，增强忧患意识；（2）努力学习，掌握科学文化知识；（3）树立正确的世界观

4、、人生观、价值观；（4）发扬艰苦奋斗、开拓创新精神；（5）勇于承担自己的社会责任；（6）热爱祖国，建设祖国，为国家（家乡）是经济发展做出贡献等。13、实现中国梦，有哪两个一百年？中国梦的具体内容是什么？全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。第五课  财富之源★1、创造财富的源泉有哪些？（创造财富的途径有哪些？）（1）劳动 （2）智慧（3）开拓精神（4）科学技术（5）资本（6）管理（7）信息……★2、为什么说勤劳是创造财富的源泉？①辛勤的劳动是创造财富的基础；②勤劳是中华民族的传统美德。我们的祖先靠勤劳创造了五千年文明；③改革开放以来，人民群众靠勤劳脱贫致富，走上了小康之路。3、为什么说智

5、慧与开拓精神是创造财富的源泉？①在现代社会，要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气；②当今经济全球化，竞争日益激烈，要想发展经济，必须要有开拓进取的精神；③只有开拓进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富，才能为个人和企业创造更多的生存和发展的机会。★4、为什么说科技是创造财富的源泉？（科学技术的作用）①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，使创造财富的重要途径。②在我国，科技对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促

6、进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。★5、科学技术是第一生产力，我们中学生该怎么做？①努力学习科学文化知识，为使自己成为科技人才打下基础；②努力培养自己爱科学、用科学的意识；③积极参加小制作、小发明的科技活动，提高自己的科技创新能力；④积极实践，大胆质疑，敢于挑战。★6、党和政府应该怎样高度重视科学技术的发展？①实施科教兴国和人才强国战略；②加大对科教的经济投入，把发展科教事业摆在优先发展的战略地位；③重奖科技人才，在全社会营造尊重知识、尊重人才的氛围；④坚持对外开放国策，积极引进先进技术，广纳国际优秀人才。4★7、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？①要完善社会主义经济制度

7、。②要建立健全合理的收入分配制度。★8、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。关系：分配制度是适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。★9、我国的基本经济制度和分配制度的作用分别是什么？基本经济制度的作用：这一制度最广泛、最充分地调动了各个社会阶层的积极性，调动了一切创造社会财富