《感受生命的意义》同步试题

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1、《感受生命的意义》同步试题云南省腾冲市曲石中学 赵应雷一、选择题1.(2016·芜湖南陵模拟)小明一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是()A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自己C.正确认识自己,才可能活得精彩D.生命的意义需要自己发现和创造解析:本题考查学生的分析理解能力。材料中的两则名言都启示我们要正确认识自己,才能活出自己的精彩人生。A、D观点材料中没有体现;B说法太片面,故选C。2.我国台湾大众银行网络发布广告短片《梦

2、骑士》台词:人,为什么活着?为了思念?为了活下去?为了活得更长?还是为了离开?5个台湾人,平均年龄81岁,一个重听,一个得了癌症,三个有心脏病,每一个都有退化性关节炎,他们扔掉了药片,拔下了针头,驾起了蒙尘多年的摩托车,六个月的准备,环岛l3天,ll39千米,从北到南,从黑夜到白天,只为了一个简单的理由──dream(梦)!这个的故事告诉我们人活着()①要勇于追求自己的梦想,为自己的理想而努力奋斗②要到处走走,去领略生命中潜藏的景观③生命有限,不顾一切及时行乐最重要④不论你年轻或年老,只要行动都可以让生命有意义A.①②④B.①④C.

3、②③④D.①②③解析:本题考查的知识点是人为什么活着。由题干材料中的关键词“dream”可知,人活着要勇于追求自己的梦想,为理想而奋斗,让生命有意义,不虚度,因此①④是正确的;②也是人活着的一个理由,但材料中没体现;③观点太绝对,追求梦想不能不顾一切、不择手段。故答案选C。3.在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。公司职员小王说:“我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。”大学教小刘说:“我上学时得到过好多好心人资助,现在我

4、也想多帮助别人,回报社会。”这则材料告诉我们()①生命是独特的,生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感,在奉献中提升生命价值A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④解析:本题考查的知识点是发现自己生命的意义。由材料可知,“不同的回答”告诉我们生命是独特的,生命的意义是具体的,所以①②是正确的;由“志愿者”可知,我们要热心公益、服务社会,在承担责任中、在奉献中提升生命的价值,所以③④是正确的。故选C4.(2016·芜湖南陵模拟)小明一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方

5、能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是()A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自己C.正确认识自己才可能活得精彩D.生命的意义需要自己发现和创造解析:C本题考查学生的分析理解能力。材料中的两则名言都启示我们要正确认识自己,才能活出自己的精彩人生。A、D观点材料中没有体现;B说法太片面。5.(2016江苏扬州中考)扬州好人刘卫国,不对当兵,抗洪抢险屡立战功;退伍创业,10年多捐赠50多万,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众,刘卫国的事迹告诉我们()A.关爱自己更重要B.人生意义在于

6、奉献C.做大事才有价值D.人在逆境中有目标解析:实现人生价值需要远大的人生目标,A项错误;今天努力学习本身就是在实现自己的价值,并且今天的学习能够为将来更好实现价值奠定基础,因此B、C两项错误;D项正确。应选B。6.七年级(2)班的同学召开了题为创造生命价值与我的学习“的主题班会。同学们各抒己见,讨论热烈。你认为下列同学的观点中正确的是()A.创造生命价值不需要远大的人生目标B.创造辉煌的人生需要我们长大之后才能实现C.今天的学习与创造生命价值没多大关系D.珍爱生命,珍惜学习时间,努力学习也能创造应有的价值解析:实现人生价值需要远大

7、的人生目标,A项错误;今天努力学习本身就是在实现自己的价值,并且今天的学习能够为将来更好实现价值奠定基础,因此B、C两项错误;D项正确。应选D。7.(2013西双版纳6)”最美爷爷“占祖亿,奋力抢救落水男孩不幸云南。这说明(   )A.生命的意义不在于长短而在于内涵B.占祖亿不珍爱生命C.小男孩的生命不重要D.生命只有为别人牺牲才有意义解析:考查点:生命的意义。“最美爷爷”占祖亿,奋不顾身抢救落水男孩不幸遇难,体现了主人公在他人生命遇到危险时,能珍爱他人生命,是一种见义勇为的行为。他的行为说明,生命的意义不在于长短,而在于内涵。舍身

8、救助落水男孩是珍爱他人生命的具体体现,故B的观点是错误的;人与人的生命没有高低贵贱之分,也没有谁的生命更重要之说,故C观点错误;为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦,为家乡和社会做出贡献,这样的生命才会有价值,所以生命的意义不能以是否牺牲生

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