义务教育鄂教版八下月迹课后练习

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1、《月迹》课后练习（一）基础知识1．给下列加点字注音。 (1)满盈（　　　）　　(2)倏（　　　　）忽　　(3)袅（　　　）袅 (4)依偎（　　　）　　(5)粗糙（　　　　）　　(6)面面相觑（　　　）2．仿写句子。  例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。 仿句：3．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。   当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。   ——因为感受友情是一种快乐。   当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。   ——因为帮

2、助他人是一种快乐。仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）阅读理解   三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：   “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”   我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。   奶奶说：“月亮是每个人的，它并没

3、走，你们再去找吧。”1．用简洁的语言概括本段文字的意思。   _________________________________2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。   动态：_________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   静态：_________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟

4、出了什么道理？   _________________________________（三）作文训练   皎洁的月亮，给童年的作者带来了神奇与享受。相信在晴朗的夏夜，你一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰。请以“夏日星空”为题写一篇文章。   提示：一定要在认真观察的基础上，大胆发挥你的联想和想像，一切与星空有关的人与事都可以写进去的。参考答案（一）1．（1）yíng（2）shū（3）niǎo（4）wēi（5）cāo（s）qù2．只要句式基本一致，用联想手法，句意顺畅即可。3．不设统一答案，要求叙事简明．结论正确，前句为所处情境体验，后句为感悟。参考答

5、案：当你身处异乡孤立无助，有人向你伸出援助之手，你一也许会感到温暖。－－一因为摆脱困境是一种快乐。（二）1．酒杯捞月。（意思对即可）2．动态：手刚一动，它便酥酥地颤。静态：果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。3．生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。（三）略德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大

6、量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德

7、思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当

8、中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学