中国传媒大学传播学理论与历史1999-2011真题.doc

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1、1999年硕士学位研究生入学考试传播学基础理论试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.大众传播2.反馈3.传播者4.控制实验法5.编码二、简答题:（每题15分，共30分）1.简述创新扩散论的基本内容2.简释传播选择的或然率公式三、论述题1.传播学研究的对象包括哪些方面？可以分为哪些部分？试就此阐述你的观点和看法。（15分）2.试论“传播”——-它的概念含义和研究类型。（25分）1999年硕士学位研究生入学考试传播学专业知识试题一、填空（每空1分，共5分）1.国外关于受众（受传者）研究的理论观点和流派较多，其中主要有以下几种:“______论”、“______论”、 “

2、______论”、“文化规范论”等。 2.德国学者伊丽莎白•内尔•纽曼于70年代初发表文章，提出“沉默的螺旋”的观点。她认为，舆论的形成，包括________、________、个人对社会中其他人的看法的理解这三个方面，以及这三者之间的交互作用。 二、解释下列概念（每个4分，共20分） 1.受众 2.民意测验 3.法兰克福学派 4.内在效度 5.内容分析 三、辨析（每题10分，共30分） 1.传播与舆论 2.信息与讯息 3.“热媒介”与“冷媒介” 四、判断下列结论是否正确，并阐述理由（每个10分，共20分） 1.传播媒介的发展受社会结构的制约。 2.人际新闻传播活动是新

3、闻事业的组成部分之一。 五、论述（共25分） 1.传播的主要功能（15分） 2.大众传播的反馈类型的方法。（10分）2000年硕士学位研究生入学考试传播学基础理论试题一、名词解释 （每题5分，共30分） 1.符号 2.个案研究法 3.麦克卢汉 4.人际传播 5.把关人 6.传播媒介 二、简答题 （每题10分，共30分） 1.简要说明传播的类型 2.简述大众传播的社会功能 3.简述“沉默的螺旋”理论的基本观点 三、论述题 （每题20分，共40分） 1.        试论社会制度与传播制度的互动关系。2.        谈谈你对传播学在中国的发展的看法。2000年硕士学位

4、研究生入学考试传播学专业知识试题一、名词:（每题5分，共30分） 1.信息 2.BBC 3.新闻 4.组织传播 5.拉斯韦尔 6.因特网 二、辨析:（每题10分，共20分） 1.反馈与前馈 2.“有限效果论”与“强效果论” 三、简答:（每题10分，共20分） 1.简述传播学定量研究方法的类型。 2.简述“两级传播论”的主要观点。 四、论述:（每题15分，共30分） 1.比较分析传播学中的传统学派与批判学派。 2.举例分析报纸、广播、电视、杂志的传播特点。2001年硕士学位研究生入学考试传播学基础理论试题一、        名词解释（每题5分，共30分）1.       

5、 传播2.        施拉姆3.        枪弹论4.        编码5.        试验法6.        知识沟二、        简答题（每题10分，共30分）1.        简述使用与满足理论的基本观点2.        简述受众选择信息的过程3.        简述教养理论的基本观点三、        论述题（每题20分，共40分）1.        试析“报刊的四种理论”2.        结合实际谈谈你对媒介整合的看法2001年硕士学位研究生入学考试传播学专业知识试题一、        名词解释（每题5分，共40分）1.       

6、 广告2.        NHK3.        舆论4.        卫星电视5.        黄金时间6.        “第四媒体”7.        调查统计法8.        时代——华纳二、        简答（每题10分，共30分）1.        简述大众传播的特点2.        简述有限效果论的基本观点3.        简述说服理论的基本观点三、        论述（每题15分，共30分）1.        谈谈你对我国媒介集团发展的认识2.        试论网络媒介的传播特点2002年硕士学位研究生入学考试传播学基础理论试题一、  

7、      名词解释（每题5分，共30分）1.        传播2.        信息3.        受众4.        舆论领袖5.        媒介文化6.        传播效果二、简答题（每题10分，共30分）1.什么叫传播模式？传播模式具有哪些功能？2.什么叫把关人？影响传播者把关的因素有哪些？3.简述知识沟假说的基本内容。三、论述题（每题20分，共40分）1.什么叫“第三者效果”？试分析现实中存在的“第三者效果”现象。3.        什么是传播研究的定性方法和定量方法。你怎样看待定性研究和定量研究。北京广播学