《人力资源规划与职业设计》_管理学_高等教育_教育专区

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1、辽宁省人力资源管理专业《人力资源规划与职业设计》自学考试复习专用121第一章　人力资源开发概述一、单项选择题（C）1.人员培训与人员开发的主要区别在于A.针对的对象　B.采用的方法C.目标的指向　D.实施的步骤（A）2.员工最大的福利是A.人力资源开发　　B.人力资源管理　　C.人力资源薪酬　　D.人力资源保障（B）3.期望员工从事哪个职位的工作，员工实际的工作表现与这个职位的工作标准的差距何在，以及这种差距会造成什么样的后果和损失，这种分析为A.组织分析　　B.任务分析　　C.个人分析　　D.目标分析（C）4.重点在于促成职工的个人行为发生所期待转变的是A.组织分析B.任务分析C.

2、个人分析D.外围分析（A）5.在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持的是A.组织分析　　B.任务分析　　C.个人分析　　D.目标分析（C）6.培训需求确认的第一步是A.需求情况的调查　　B.需求成本的确定　　C.需求动意的提出　　D.需求效益的分析（C）7.影响员工人力资源开发的核心是A.知识　　B.技能　　C.态度　　D.信念121（B）8.以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力是A.组织分析　　B.任务分析　　C.个人分析　　D.目标分析（D）9.企业生存和发展的根源是A.企业资本　　B.企

3、业产品　　C.企业员工　　D.企业文化（A）10.培训流程的第一步是A.需求确认B.培训计划C.培训实施D.培训反馈（D）11.20世纪80年代，美国经济学家舒尔茨创立了A.人力资源理论　　B.人力资本理论　　C.人力开发理论　　D.人力管理理论（C）12.在人力资源开发的流程中，进入实质性培训工作的第一步是A.需求确认　B.任务分析C.教学设计　D.组织分析（A）13.员工培训的活动中体现为软性内容的是A.道德和观念　　B.知识和能力　　C.道德和能力　　D.观念和知识（B）14.既是确定培训目标，也是实施培训方案的前提是A.需求动意的提出　　B.培训需求的分析　　C.培训计划的制

4、定　　D.培训成本的核算（C）15.其好坏将直接影响受训人员对培训内容的接收程度的人力资源开发流程是A.需求确认　　B.培训计划　　C.教学设计　　D.培训实施121（A）16.在虚拟培训组织模式中，管理人员、业务部门和员工都被视为A.内部顾客　　B.外部顾客　　C.边缘顾客　　D.中介顾客（B）17.员工培训的活动中体现为硬性内容的是A.道德和观念　　B.知识和能力　　C.道德和能力　　D.观念和知识二、多项选择题（CE）1．员工培训中对人进行投资所体现的内容属于软性的有A.体能B.知识C.道德D.能力E.观念（BCE）2.人力资源开发的流程中，培训需求分析包括A.目标分析　　B.

5、组织分析　　C.任务分析　　D.形势分析　　E.个人分析（CDE）3．培训需求分析包括A.制度分析B.过程分析C.组织分析D.任务分析E.个人分析（ABCDE）4.企业文化包括A.企业哲学　　B.企业价值　　C.企业精神　　D.企业制度　　E.企业文化结构（ABC）5.影响员工的动机的因素有A.知识B.技能C.态度D.品质E.性格（ABCDE）6.人力资源开发的培训流程包括A.培训需求确认B.培训计划制定　　C.教学设计　　D.培训实施　E.培训反馈（ABCDE）7.制定培训计划的步骤包括121A.确定培训内容B.确定培训时间C.企业培训方式D.确定受训人员E.选择培训教师（DE）8

6、.员工的基本能力是员工从事岗位工作所需要的A.组织能力　　B.协调能力　　C.心理素质　　D.知识　　E.技能（ABCDE）9.人力资源开发流程中，组织分析需要关注的问题包括A.组织发展目标　　B.培训环境　　C.培训费用　　D.培训时间　　E.培训涉及的专业知识（ABCDE）10.新的培训模式包括A.虚拟培训组织B.企业办学C.企业联合培训D.专业培训咨询机构E.受训组织学习化（ABCDE）11.人力资源开发的原则包括A.自发创造原则　　B.因材施教原则　　C.理论联系实际原则　　D.心态原则　　E.兴趣原则（ABCDE）12．人力资源开发的目标包括A.培养员工能力B.提高企业效益

7、C.灌输企业文化D.迎合员工需要E.适应竞争需要13.人力资源开发流程中，培训反馈的内容包括A.培训教师考核B.培训组织管理的考核C.应用反馈D.培训奖励E.培训总结、资料归档三、填空题1.企业文化是企业所拥有的共同的价值观和_________。1.经营理念2.企业人力资源质量的变化应体现战略的资源开发的__________原则。2.整体性3.与物资资本、金融资本相并列成为三大资本存在形态的是__________。1213.人力资本4.现代人力资源管理提倡