2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷

2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷

ID:13696953

大小:257.50 KB

页数:12页

时间:2018-07-23

2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷_第1页
2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷_第2页
2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷_第3页
2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷_第4页
2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷_第5页
资源描述:

《2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2006学年第一学期徐汇区高一年级语文学科学习能力诊断卷2007.1(考试时间120分钟,总分110分)此卷为试题卷,答案请做在答题纸上第一部分阅读(70分)一、阅读下面课内文章,完成1—6题(16分)邂逅霍金葛剑雄①自从《时间简史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,一则太忙,二则有自知之明,未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩,却是充满了深深的敬意。②我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。③7月15日下午,一位青年朋友约

2、我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室,走过剑河边时他告诉我,傍晚霍金常在这里散步,有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题,我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》,他说看过,但也没有看完。这使我颇感自慰,我的选择看来是明智的。④六时半,当我们从茶室回家又经过剑河边时,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金──和以前在照片上见到的完全一样。⑤车驶近了,我却呆滞了,,,,;都是,或许都不是──在他经过我身边的那段时间我什么也没有做,只是目送着他静静地过去。⑥12这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在──或者说是被安

3、放在──轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。⑦或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。⑧或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的和不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默地跟随着,大家都尊重他作

4、为一个正常人的生存权利。⑨霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的,他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病,要不,凭着他的才华和毅力,他完全能为人类作出更杰出的贡献。霍金是幸运的,他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在一个科学技术高度发达的时代,要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键盘,这是IBM公司专为他设计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自己的思维,才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随

5、时面对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。1、“邂逅”在文中的意思是(1分)2、第⑤段划线的四处依次应填入的内容,选出排序正确的一项是()(3分)A.是震惊,是敬仰,是凝视,是沉思B.是震惊,是凝视,是沉思,是敬仰C.是敬仰,是震惊,是沉思,是凝视D.是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思3、霍金“超常的魅力”除目光以外,还表现在:(1);(2)(3分)4、第⑥段中作者“既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快

6、被自己否定了”的原因是(3分)5、作者说“霍金是幸运的”,理由不符合文意的一项是()(3分)A.霍金生活在剑桥大学,他完全可以像常人一样生活。B.霍金生活在英国,他写出了经典著作《时间简史》。C.霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。D.霍金生活在一个科学技术高度发达的时代。6.作者愿霍金在平静中度过他不平凡的一生的理由是(3分)12二、阅读下面课外文章,完成7—10题(15分)开发心大陆刘心武①生活中,我们常常觉得心里郁闷,像是被些什么板块充塞了。②也许,那些心中的不快,大都是难免的,甚至是重要的,而且是无法取消的;那么,为什么不把它们

7、,起码是其中一部分,暂时漂移开呢?③常言道:“宰相肚里能撑船”,这不只是说宰相“心量”大,而且,也意味着宰相的心里,在汪洋的尽头,有不止一块“心陆”。我们不是宰相,我们的“心量”或许难有那么浩阔,但我们的心里,不能只有水波风浪。我们应该学会开发心大陆。④地球上,已不可能再有新大陆的发现。大洋中有些地方,或许还会有某些珊瑚岛的忽现忽隐,甚至会有小块的陆地,偶从海里冒出,但都构不成什么重大的地理发现了。而我们的心,却是一个难以测量的空间。心如地球,充满生气,万物腾跃竞争;但心更如宇宙,浩渺无边,其间有大量空间,静谧无声、神秘莫测。暂且把心喻为地球

8、吧,那也还是个有若干的新大陆尚未发现的地球,犹如郑和尚未“下西洋”,麦哲伦、哥伦布亦为出世之前那种情景。⑤是的,我们要学会开发心大陆。⑥一千五六百年前,陶渊明弃官隐

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。