京剧卖水教学设计

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1、京剧《卖水》教学设计燕山小学：陈姣教学目标：1、欣赏一段京剧儿童版的《卖水》，学会唱一小段，并且能够尽量用京腔演唱。2、通过反复聆听戏曲，能够用带有京味的歌声和简单动作表演《卖水》片段。教学重点：学会演唱《卖水》小段。教学难点：用一点京腔演，带上一点动作表演唱《卖水》。教学准备：钢琴CAI课件视频教学过程：导入：上节课老师布置了一个认识京剧行当的作业，谁来说说，京剧有哪些的行当呢？师：今天我就带大家来看一张图片，请同学们辨别一下是哪种行当。师：说得真棒，是旦角，那么，我们来欣赏一段旦角的影片，猜猜影片中的两个人物是谁？她们又在干什么呢？师：这是我国著名的京剧大师刘长瑜的《卖水》选

2、段，她饰演的是丫鬟梅英，《卖水》讲的是一日丫鬟约小姐桂英后园赏花，看到小姐很忧愁，梅英就表花来给小姐解闷。表花就是报花名，描绘各种花特点。生:接下来我们再来欣赏一段不同的《卖水》表花片段，是由比你们还要小的小朋友饰演的丫鬟桂英，请同学们仔细听听，都表了哪几种花呢？在表花的过程中，采用的是哪种演唱形式？生：……（引出：一问一答）一、学习念白师：问是用唱的，答是说的，京剧舞台上的人说话，我们叫“念白”，念白和我们生活中说话是不一样的，怎么不一样呢？我们来听听，首先请一位同学来读一读：清早起来菱花镜子照梳一个油头桂花香脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。师：读得很棒，这是用生活中常用的普

3、通话读的，听一听老师是怎么读的，请同学们比较一下，有什么区别？生：……（预设：音调高，声音尖，明亮，带上了动作）师：那么我们就一起来读读念白。（跟老师读）是不是象北京话的味儿？这就是我们京剧念白中的京白，念白分为京白和韵白，它们在读起来有很大的不同，下次有时间我们再来学习韵白。师：我们把动作也加上来吧，坐的时候稍稍偏向右边，首先，我们双手拿起镜子,照一照；把手轻轻放在头上，梳一梳头发；把手点到脸上，擦擦粉;最后我们给嘴上点上胭脂。（配上念白）这就是我们京剧中“唱念做打”中的做。我们一起来表演一下吧。二、出示旋律刚刚读了念白，可是小演员是先唱着问再念着答的，她怎么唱的呢？我们再来听

4、一听（播放唱腔部分）那我们来学这段演唱的部分吧（出示旋律）钢琴带唱。1、跟老师分句演唱，2、请同学们跟着老师演唱戏曲（师带唱戏曲，用歌曲的感觉演唱）3、歌曲的《卖水》大家唱好了，可是觉得不是那个味，它是首戏曲，怎样才能唱出那个味呢？我们稍稍修饰一下看看是不是好一些。（1）注意：“转弯”的地方特别提出来，唱的时候往上扬起来唱。（2）嘴音稍微扁一点。嘴唇稍稍横一点，与我们平时唱歌不同。注意：桃花粉的“粉”字（3）注意断句，换气的地方，要到位。先听听老师来唱第1句。请一位同学模仿一下老师。4、整体跟着老师模仿唱《卖水》师：大家唱和念都掌握了，我们就可以把一问一答的形式完整的展现出来了。

5、当然我们也要在唱的时候加上动作，跟念白时的动作一样，只是改变了个方向，刚刚念的时候我们是偏向右边，那么唱的时候我们把身子偏向左边。一起来表演一下。结束课程：同学们都表演的非常的棒，京剧是我国的国粹，虽然当然我们今天的表演比起名家来还是有些差距的，只要你热爱京剧，了解京剧，你们一定能得到很多的收获，还能够将我国的国粹发扬下去。这节课就上到这里，那么喜欢京剧的同学可以在下课后到老师这里来学习完整的表演。