感受文化影响学案2

《感受文化影响学案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、金昌市一中导学案编号：003励志语言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来课题：时数（第周第课时）班级：高二编写人：闫欣璐编写时间：审核人：杜得宝冯海霞审批人：张生忠学习目标（一）知识目标：文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；文化对人的影响的特点。理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量及促进人的全面发展。（二）能力目标：结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展（三）情感、态度与价值观目标树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。合作互动学生活动教学设计学习重点文化对人

2、潜移默化和深远持久的影响互动与展示◇课堂探究：（多媒体展示藏族、泰国、欧美人见面的礼节材料）这些礼节代表着怎样的意义？你还知道哪些不同民族的礼节？这些礼节说明文化对人有什么影响？◇课堂探究：（多媒体展示“孟母三迁”故事）采用情境问题教学法、活动探究法和讲解法相结合，由特定的情境引入，在生生、师生交流互动中探究问题，感受和理解知识的产生和发展的过程。通过讲解，向学生传授知识，发展智力，排除学生认识过程中的盲目性，引导学生从感性认识上升到理性认识。培养学生归纳概括的能力。“孟母三迁”的故事给我们什么启示？◇课堂探究：（多媒体展示“回乡偶书二首”）从这首诗看出

3、文化影响的什么特点？你能补充类似的事例吗？学习难点评述文化生活对人们交往方式、思维方式的影响自主研讨学生活动教学设计目标与导入（一）情景导入、展示目标。前面我们学习了文化的涵义，知道了文化是人创造的，是人在社会生活和社会实践中形成的，它一旦产生就必然影响人们的生活和生产活动。下面我们就文化对人的影响问题，进行进一步探究，从而探知文化石如何塑造人的精神的。教师：展示本节课的学习目标，强调重难点。导入设计：1、多媒体播放感动中国人物：丛飞的故事一段2、设问：文化对人有什么影响？从学生较为熟悉的央视文化感动中国人物评选入手，符合学生从具体到抽象的认知规律，引起

4、学生学习新课的兴趣。这一设计以教学内容为指向和激发学生心理欲求为目的，能把学生带到特定的问题情境中，形成对问题的心理倾向。自学与诊断预习内容一、感受文化的影响1.文化影响人的途径：(1)(2)2.文化影响人的特点：(1)(2)预习自测1.文化素养的核心和标志是什么？2.培养健全人格的重要途径是什么？3.人的全面发展表现在那些方面？学生依据预习案通读教材，进行知识梳理，对教材的事例进行自主分析和把握，教师检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。精讲与点拨用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。老师提示：（1）文化影响人

5、们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点。（2）“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”的俗语，说明了一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响。这就要求我们主动参加健康在益的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响；要求我们正确处理朋友之间的关系，要多交益友，少交损友；对朋友的优点要学习，对朋友的缺点要指出并帮其改正，相互帮助，共同进步。　易错易混点：（多媒体展示）1.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。（注意：

6、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。）2.人们文化素养的核心和标志是文化程度。（注意：错。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。）3.世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。（注意：错。是深远持久的影响；文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。）通过学习文化的影响，进一步明确文化的作用，特别是优秀文化的对人的全面发展具有促进作用。本节内容相对枯燥，在讲述的同时注重材料的引用和拓展。检测与评价学生活动教学设计达标检测题检测与纠错2008年8月4

7、日，中国国民党主席吴伯雄赴祖籍闽西谒祖，参观列入世界遗产的客家土楼。这次行程掀起了“客家祖地”寻根谒祖游土楼的新高潮，带动客家文化升温。据此回答1—2题◇课堂检测1：上述材料表明（）A、政治与经济相互交融B、文化与政治、经济相互影响、相互交融C、文化是政治、经济的反映D、文化已成为一个国家综合国力的重要标志◇课堂检测2：吴伯雄在家乡用客家话向乡亲们问好，乡音不改。这表明文化对人的影响（）A、深远持久B、博大精深C、永不变化D、潜移默化◇课堂检测3：坚毅不拨的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，被誉为“岁寒三友”，文人雅士常借此来表达自己对健全人格的追求

8、。这表明（）A．文化能增强人的知识和技能B．文化是一种物质力量C．文化具有培育和