成都石室中学(北湖校区)资料

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1、成都石室中学(北湖校区)2010—2011学年度下期教学科研工作计划●工作思路和工作目标我校2010至20ll学年度教学科研工作按照“聚精会神办教育，一心一意谋发展。”“以安全办学为前提，以狠抓质量为核心，以师生发展为根本，以提升品牌为目的。”“传承延续品牌，目标指引行动，质量决定生存，管理保障效益，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想，坚持“求真务实，以人为本”的办学理念，坚持学校“志存高远，追求卓越”的核心价值观，通过认真分析、理解感悟、总结梳理，提出了以下本学期教学科研的工作思路和重点推进的十一项工

2、作。·教学科研工作的基本思路和工作日标：教学科研的基本思路是：“制度管理，强化研究，构建和谐”。·教学科研工作的工作目标是：1、狠抓落实，规范教学常规；2、科学评价，完善评价制度；3、求真务实，加强教研科研；4、有效推进，提升教学成绩。·坚持教学工作的“一二三”：一个阵地——课堂。两条生命线——高考、中考。二条主线——生源是基础，教师是关键(引进、培训、管理)，制度是保障。●十一项重点推进的工作(在做好常规工作基础上)：一、继续加强教务处内部管理和协调，注重自身素质的提高，提高工作能力，提升工作业绩。教学这条线

3、十部的要求：相互支持、提升形象；主动积极、提高效率：大胆管理、尽职尽责；心态积极、讲求实效；注重创新、有所突破。加强教务职员的培训与管理，努力提高职员的服务意识和业务能力。教学常规坚持“三坚持、三要求”。1、“三坚持”：坚持用理性思考来安排工作，保持工作的正确性和规范性：坚持用较成熟的思路开展工作，保持工作的连续性和完整性：坚持用创新的思维来推进工作，力争工作有所突破和新进展。2、“三要求”：①要求精力主要用于研究教学、管理教学、提高教学、服务教学上。②要求继续完善制度，坚持按制度办事，用制度管人。坚持教学常规

4、检查制、教学情况调查制、巩固教研活动制、命题管理制，使学校教学工作、教学行为有可循，有法可依，按制度办事，用制度激励人，用制度约束人。③要求管理重心前置，工作重心下移。深入教研组、备课组，深入课堂，深入到师生活动的现场，及时发现问题，及时解决问题。二、加强教研组建设，抓实年级备课组工作，落实学校“三级管理”制度。1、坚持教研活动检查制，首先保障教研活动的正常开展，在此前提下，根据北湖校区特点，本期的重点是充分发挥备课组作用，加强新教帅的培训和培养；加强教学研究上的实效性，营造更好的教学科研氛闱、风气，而不仅仅是

5、起到上传下达的作用。2、各教研组明确术组“内涵发展”方向，克服薄弱环节，找出优势和特点，扬长避短，向优秀教研组、特色教研组、和谐向上的队伍靠近。3、把“三级管理制度”落实到实处，其最笑键的一环，是教研组长、备课组长：在教师队伍建设、新教师的培养、要把住教学质量的关口，很大程度上依靠教研组长、备课组长的工作来贯彻。4、加强备课组集体备课，要做到有计划、有人员、有讨论、有反思，细心、耐心．手把手帮助新教师，让整体合力米弥补个体的差异。明确各备课组每周至少进行一次集体备课，对一周的课程从统一教学进度和教学内容，确定教

6、学标高，对重、难点的处理方案，例题和作业的选择等要达成共识。备课组长要认真组织好每一次集体备课，并严格作好考勤和活动记录。行政干部要经常深入联系到备课组解决实际问题(每周深入．及时反馈问题，记录由分管校长每月查一次并在行政会上通报)，教务人员(备课时间表，行政分工表，各课地点)要对集体备课情况进行常规检查(每次检查，及时反馈)，备课记录定期检查与抽查相结合(每学期全部检备一次，及时通报，纳入教研组工作考核内容)。三、加强年级组建设，发挥年级领导小组的核心作用。1、年级领导小组安排：初2013级：组长：赖兵，组员

7、：方青、岳琴。高2013级：组长：张晓华，组员：蒋寓扬、鲁道寓、堪瑞华、赵消芳、蒋字瑛。2、全面贯彻学校工作方针：初中均衡发展，素质教育：高中内涵发展，精英教育，竞争教育，特色教育。3、坚持年级领导小组每周例会制，年级工作早安排早策划，年级管理要细致入微，问题要早发现早研究，全面贯彻落实学校指导思想与工作方针。4、抓好初一和高一起始阶段的工作：抓好教学常规，养成良好的学习习惯，树立学习信心，奋斗目标。5、全面分析初一和高一的调研考试成绩，肯定成绩，正视差距，找准问题，拿出措施。切实提高教育教学质量，增强学校的核

8、心竞争力。6、完善实验班动态管理细则与方案，作好高2013级的动态管理工作。7、作好高2013级文理分科的工作。8、初2013级在实现良好起步的情况下，本学期要努力实现新的跨越式发展．确保在四、七、九新校区中的领先地位，努力实现超越石室联中，确保在石室教育集团初中教育联盟中的领先地位与话语权。四、规范教学行为，深入课堂、狠抓教学效益、加强课堂管理和指导，守好教学主阵地。教学常规重住坚持