新疆旅游与西藏旅游对比研究

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1、师从我心大学生职业生涯规划书姓名：卢琼玉组别：本科组学校：华南师范大学学院：外国语言文化学院专业与班级：英语（师范）一班联系方式：目录第一部分：自我认知一、初步认识1.1：DISC性格测试51.2：MBTI职业性格测试51.3：职业兴趣测试61.4：霍兰德（个人兴趣）职业测试—RI钟爱思考的技术型71.5：个人能力塑造7二、他人评价2.1:360°评价分析法82.2：橱窗分析法9三、自我认知与专业的相互影响分析、小结3.1：个人性格与职业相互的影响分析103.2：兴趣与职业的相互影响分析103.3：技能与职业的相互影

2、响分析103.4：职业价值观与职业相互影响分析11第二部分：职业认知一、职业环境分析1.1：家庭环境分析121.2：学校环境分析131.3：行业现状分析141.4：行业前景预测151.5：社会环境分析161.6：行业人员采访（详细见附件）161.7：暑期兼职经验……………………………………………………………………………………16二、职业需求分析2.1：知识需求172.2：岗位分级182.3：素质要求18第三部分：目标职业一、对目标职业的分析……………………………………………………….20二、目标职业的确定………………

3、…………………………………………..21第四部分：职业规划设计一、目标的确定以及计划的实施……………………………………….22二、资源的合理应用·知识资源24·人脉资源24·资金资源24三、风险预测……………………………………………………………………...25第五部分：评估与调整第六部分：监督人或监督机制一、父母……………………………………………………………………………………………………..26二、老师……………………………………………………………………………………………………..26三、舍友………………………………

4、……………………………………………………………………..26四、闺蜜(加拿大留学)………………………………………………………………………………..27五、hellotalk网友………………………………………………………………………………………27六、自己……………………………………………………………………………………………………..27第七部分：结束语附件一：职业探索报告28附件二：教师岗位分级与工资44附件三：学职网职业兴趣测试结果46附件四：批判性思维测试结果47附件五：决策自我效能测试结果48附件六：DISC性

5、格测试49附件七：MBTI职业性格测试49前言时光荏苒，犹如白驹过隙。仿佛高三奋斗的日子还在昨天，一转眼间大学一年级的上学期就结束了。细想这半个学期，似乎每天都被“日子”推着走、丝毫没有自己的计划。初入大学校园的兴奋与憧憬，慢慢熟悉课程的谨慎，课业成绩的浮动，对自己大学四年的迷茫……错综复杂的感情让我仿佛被巨大的蜘蛛网笼罩，看不见前方。看着同学们每天被知识充实的模样、看着师兄师姐们踌躇满志的模样、看着各科老师在讲堂上自信讲课的模样，这些美好的模样无一不让我奋力地想逃离蜘蛛网的束缚。而大学生职业生涯规划书就犹如剪刀，剪

6、去了缠绕于身的丝线，助我走向阳光明媚的前方。人生就像弗洛伊德所说：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀的事；况且人生还不如弈棋，不可能重来一局，也不可能悔棋。”每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人都希望自己能够达到自己梦想的巅峰。然而，人生仅此一回，攀爬巅峰的道路又何其艰险！人生也好比一次壮大的航行，广阔的海洋便是我们的生活，只有意志坚强的人才能到达彼岸。浩瀚无垠的大海上未知的危险还有许多，扬帆起航更需要精心设计航程、明确自己的方向。没有科学的设计的航程便是没有规划的人生，就好比漫无目的、虚度年

7、华、盘旋原地的航行。只有精心设计航程后踌躇满志的出发才能细细品味沿途的风景，无惧前方的艰险。而我们作为初入校园的大学生，科学的大学生职业生涯规划便是我们设计人生之旅的第一幅航线图。科学设计的规划书能带领我们一步一步走出自己的人生之路，引导我们努力追寻理想的生活方式，享受美好的人生。因此，我们作为人生的规划者和耕耘者需要仔仔细细写下这人生中的第一份规划书。这份大学生职业生涯规划书，既是对自己大学期间以及毕业后的生涯的规划，又是对自己人生初期的规划。我衷心的希望自己能够在撰写这份规划书的过程中，理清自己的目标，坚定自己的

8、理想，并严格遵守规划书中目标的具体实施计划，为未来的学习和工作提供指引、打下基础，绘画出属于自己的美好人生蓝图！第一部分：自我认知一、初步认识“我”是人生的耕耘者，人生之旅走得是否顺畅一定程度上取决于“我”对自我的认知是否完善：是否有自己并不知道的闪光点？是否存在着自己并不知道的缺点？自我的性格适合哪些方面的工作？初步认识的第一部分部分通过三个