2013高一地理必修1教师用书第1部分 第二单元 第三节 随堂基础巩固

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1、[随堂基础巩固]1.读“地球陆地淡水储量构成图”，关于此图下列说法正确的是(　　)A．①是人类目前利用的淡水主体B．②是人类目前利用的淡水主体C．③中的某些水体是人类目前利用的淡水主体D．地球可供人类直接利用的淡水资源充足解析：由图示比例可知：①为冰川，②为地下淡水，③为其他淡水(包括永冻土底冰、湖泊淡水、土壤水、沼泽水、河水、生物水),人类目前可直接利用的淡水资源储量很少，主要是河流水、湖泊淡水及浅层地下水。答案：C2．关于水循环的叙述，正确的是(　　)A．植物蒸腾不参与陆地循环B．参与水量最多的是海陆间循环C．目前人类只能对

2、地表径流这一环节施加影响D．地表形态与水循环有密切关系解析：植物蒸腾参与陆地循环；参与水量最多的是海上内循环；人类对水循环影响的环节不仅包括地表径流还有蒸发、下渗等。答案：D3．右图为“长江全年补给水源示意图”，读后判断(　　)A．b是雨水补给，a是冰雪融水补给B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给C．a是地下水补给，b是冰雪融水补给D．c是地下水补给解析：从图中可看出，在一年之中，c全年稳定，属地下水补给；a季节变化最大，属于大气降水补给；b只存在于气温较高的春、夏、秋季，尤其是夏季补充量最大，属于冰雪融水补给。答案：D读“世界

3、洋流分布局部图”，回答4～5题。4．下列关于南半球中低纬度洋流分布规律的叙述，正确的是(　　)A．呈逆时针方向流动B．呈顺时针方向流动C．大陆东岸为寒流D．大洋西岸为寒流5．关于洋流对地理环境的影响，下列说法正确的是(　　)A．洋流①对欧洲西部气候降温减湿作用明显B．洋流②对南美洲西岸气候增温增湿作用明显C．P处因寒暖流交汇形成世界性大渔场D．美国东岸海域污染物不会影响欧洲西岸海域解析：洋流①为北大西洋暖流，②为秘鲁寒流，P处位于寒、暖流交汇处，美国东岸海域的污染物可通过北大西洋暖流带到欧洲西部海域。答案：4.A　5.C6．下图

4、为“水循环示意图”。读图回答下列问题。(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于________循环。水循环的主要地理意义是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________________________________________________________________。(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有__________和________资源。丙图中三角洲形成的主要外力作用是________________。(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)________环节。人类可以通过______________、________________等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人

6、们对水资源的需求。解析：第(1)题，由“水循环示意图”可看出丁为海洋，丙为近海陆地，则丁→甲→丙→丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水不断得到的补充。同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交换。第(2)、(3)题，“水循环示意图”中，乙位于内陆地区，地形以山地为主。水循环可以给乙地带来降水，补给地表水资源，降水在地表汇聚形成的河流，由高处流向低处又蕴藏了水能资源。丙图三角洲的成因自然是流水的沉积作用而致。水资源分为动态水资源和静态水资源。动态

7、水资源主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水，是人类目前利用的主体。图中，字母c表示的是径流。答案：(1)海陆间　实现四大圈层的有机联系，促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡；调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输；进行势能和动能的转换，产生流水侵蚀作用，改造着地表形态，促使地表各种化学元素发生迁移。(2)水　水能　流水沉积作用(3)c　修建水库　跨流域调水高考资源网(www.ks5u.com)www.ks5u.com来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)