重庆工商大学流程与组织结构管理手册

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1、组织理论结构与设计学院：班级:学号：姓名:重庆工商大学流程与组织结构管理手册编制人：审核人：批准人：文件编号：版次：A/0时间：年月日颁布令本校依据流程设计原则和管理办法编制完成了《流程与组织结构管理手册》第A版，现予以批准颁布实施。本手册使用于我校教学与管理的所有流程，是我校流程管理体系的法规文件，是指导我校建立并实施质量管理体系的行为准则。我校全体教职工必须遵照执行。校长：年月日附录C重庆工商大学流程与组织结构管理手册案例重庆工商大学0.1目录RECLAME-A/0章节号0.1版本/修改状态A/0页次1/1标题0

2、.1目录…………………………………………..20.2学校组织结构图…………………………….30.3学校流程管理体系结构图…………………..50.4流程管理体系………………………………..60.5流程管理手册说明…………………………..60.6流程管理体系职责分配表…………………..70.7流程管理手册修改控制……………………..80.8测量.分析和改进…………………………….9重庆工商大学0.2学校组织结构RECLAME-A/0章节号0.2版本/修改状态A/0页次1/2重庆工商大学党政管理部门教学单位独立学院非处级机

3、构教辅部门行政部门人事处科研处学生处团委工会教务处纪检处……保卫处图书馆数字校园建设与管理中心学术期刊社荣智学院派斯学院通识学院文新学院会计学院管理学院经济贸易学院其他学院体育学院法学院设计艺术学院外语学院附录C重庆工商大学流程与组织结构管理手册案例部门主要职能1.人事处主要职能1.1学校编制规划及管理； 1.2制定人才引进计划，组织实施招聘工作； 1.3组织实施岗位竞聘及岗位动态管理； 1.4劳动合同管理； 1.5职工教育培训管理； 1.6高校教师资格认定工作； 1.7组织开展专业技术资格评审管理； 1.8工资管理

4、； 1.9奖金管理； 1.10社会保险及住房公积金管理； 1.11劳动保护管理； 1.12职工档案管理； 1.13临时用工管理； 1.14职工队伍建设工作等。2.教务处主要职能2.1负责各级文件的收发、传送、处理、归档等，做到传送及时并在领导安排下作妥善处理。2.2负责协助处领导做好处内外工作的协调和联络及接待工作。在全处业务工作起到信息枢纽的作用。2.3负责教务处印章的管理、本科教学业务费的预算、划拨、使用及决算工作。2.4负责教务处大中型会议的组织工作，治安综合治理及后勤保障工作。2.5负责大学英语四、六级及英语

5、应用能力（B级）、大学计算机等级考试报名、考务组织、成绩证书管理和语言文字工作。2.6负责教学评估的日常管理工作。3.计划财务处主要职能3.1按照国家有关法律，法规和财政主管部门的有关规定，组织拟定、完善机构各项财务管理制度及实施细则并贯彻执行。3.2负责组织机构及其所属单位会计核算﹑成本核算和分析工作。3.3根据机构年度经营计划，负责组织机构年度财务预算的汇编，年中调整，年终进行分析和总结；负责制定学校年度财务工作规划，并按月﹑季度分解工作计划；组织编制年度决算工作和组织编写财务情况说明书。3.4负责银行融资业务，

6、开展多渠道融资，保证企业发展的资金需求。3.5负责学校的资金管理工作，做好资金平衡﹑调度；配合投资部门，参与投资项目的评审和资金的筹集工作。3.6负责本部门流程和组织结构优化工作。重庆工商大学0.3流程管理体系结构图RECLAIM_A/0章节号0.3版本/修改状态A/0页次1/3学校流程管理员党政办公室流程管理员保卫处流程管理员人事处流程管理员监察处流程管理员科研处流程管理员评估办公室流程管理员学生处流程管理员资产与设备处流程管理员研究生处流程管理员工会处流程管理员学校流程管理员主要职责：1）负责组织编制流程管理体系

7、文件及文件控制。2）在管理者代表的领导下，确保学校流程管理体系正常运行。3）检查，执行流程运行质量指标的执行重庆工商大学0.4流程管理体系RECLAIM-A/0章节号0.4版本/修改状态A/0页次1/41.目的对学校建立.实施和保持流程管理体系的总体性要求及时对流程管理体系文件编制的总要求。2.范围适用于对学校流程管理体系及体系文件的控制。3.职责3.1校长（管理者代表）3.11必须全面了解和准确把握当代高等教育改革发展的基本动态。目前我国高等教育的发展趋势是：以科学发展观为统领，实现规模、结构、质量和效益协调发展。

8、3.12必须善于制定和实施科学的发展规划以引导学校的事业发展。一个大学的领导者要做的工作很多，要注意从复杂纷繁的具体事务中跳出来，善于站在全局的高度，通过制定和实施科学的战略规划来引导学校事业的发展。3.13坚持实施特色发展战略。学校的办学特色包括学科特色、教学特色、管理特色和校园文化特色以及办学模式上的特色等等，而学科特色是大学特色中最主要、