【思修考试重点整理(按老师所给重点)】

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1、思修复习提纲简单整理1.大学生应树立的学习理念?P4自主学习全面学习创新学习终身学习2.大学生的优良学风?P5勤奋、严谨、求实、创新3.历史使命与挑战P7~9当代大学生使命:建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。在新的起点上继往开来,在现实的基础上迎接挑战(1)面临世界科技文化发展的挑战。(2)面临复杂多变的国际环境的挑战。(3)面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。4.当代大学生的成才目标?P9~10成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。(历史发展对大学生的必然要求,党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标)(1)德是人才素质的灵魂。(2)智是人才素质的基础。(3

2、)体是人才素质的条件。(4)美是人才素质的重要内容。5.当代大学生的崭新形象?P10~11(1)理想远大,热爱祖国。(2)追求真理,善于创新。(3)德才兼备,全面发展。(4)视野开阔,胸怀宽广。(5)知行统一,脚踏实地。6. 社会主义核心价值体系P11~13基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵:(1)巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。(灵魂,核心)(2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。(主题)(3)用以爱国主义

3、为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。(精髓)(4)用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。(基础)第一章             追求远大理想坚定崇高信念第一节1.理想的涵义与特征?P21(1)含义:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(2)特征:目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性2.信念的涵义?P22信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。第二节树立中国特色社会

4、主义的共同理想(是什么?为什么?)建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各民族人民的共同理想意义:首先,中国特色社会主义共同理想是推动经济发展的强大动力。其次,中国特色社会主义共同理想是社会和谐的政治基础。最后,中国特色社会主义共同理想是社会主义精神文明建设的核心内容。在当代中国,只有中国特色社会主义共同理想,才具有广泛的社会共识。这个共同理想,既实在具体,又鼓舞人心。它既是对中国社会发展规律的正确认识,也是中国人民共同利益和愿望的根本体现,是动员全国各族人民团结奋斗的精神旗帜。这个共同理想,把中国共产党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴和个人的幸福紧密地联系在

5、一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力,能够为中国社会的各个阶层和群体广泛接受,是振兴中华的强大力量第三节1.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性:P34(1)理想的实现是一个过程。(2)正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P342.在实践中化理想为现实P36:(1)正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。(2)坚定的新年是实现理想的重要条件。(3)勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系?P36个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。首先,社会理想决定和制约个

6、人理想。社会理想居于高层次,是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次,并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立,才有可能实现,才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。其次,个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望,代表着人们的共同利益,它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累,社会理想是不可能实现的。社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背,就失

7、去了客观地依据,因此就会受到社会舆论的谴责。第二章             继承爱国传统弘扬民主精神第二节1.中华民族精神的内涵P50(1)爱国主义是中华民族精神的核心。(2)团结统一。(3)爱好和平。(4)勤劳勇敢。(5)自强不息。2.爱国主义与弘扬时代精神P53~55(一)时代精神的内涵:(1)改革创新是时代精神的核心。(2)改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。(3)改革创新是建设社会

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