英语应用能力课程大纲(1)

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1、苏州信息职业技术学院《英语应用能力》课程教学大纲课程代码105073课程性质基础课课程学分3总学时48适用专业所有非英语专业实施方式一体化教学制(修)订日期2013.2.23执笔陈瑛审核一、课程定位本课程是高职高专教育的一个重要部分，是我院各专业的一门必修课。《英语应用能力》课程仅仅围绕A/B级考试的要求进行模块化教学,进一步强化学生在未来职业生涯中所需的英语听、说、读、写、译的能力。二、课程目标1.职业素质目标：重视听说读写译等技能的训练，阅读基本技能训练和语法应用能力,提高英语的应用能力.2.职业能力目标：培养

2、学生借助词典阅读和翻译有关英语业务资料的能力,提高学生在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。3.知识目标：从听、说、读、写、译的五个方面,提高学生英语应用能力考试的应试能力.三、课程内容、要求与学时分配章节、项目或模块主要内容知识要点（或操作要点）能力目标学时模块一听力1.短对话2.长对话3.短文回答问题提高学生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力6模块二词汇与语法1.语法知识2.词汇提高学生运用词语和语法知识的能力16苏

3、州信息职业技术学院模块三阅读理解1.篇章阅读2.匹配题3.简答题提高学生从书面文字材料获取信息的能力6模块四翻译1.单句翻译2.段落翻译提高学生将英语正确译成汉语的能力4模块五写作各种文体的讲解（便条、通知、简短信函、简历表、申请书等）提高学生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力6模块六试卷讲解完成4套真题提高学生的应试技巧10四、教法说明采取讲练结合的教学方法,精讲多练,让学生在练习中不断掌握解题的技巧,提高英语的应用能力.五、课程实施基础与条件1.学生的学习基础具有一定的听、说、读、写、译能

4、力,修完《公共英语》。2.课程主讲教师和教学团队要求教学经验丰富，担任过公共英语的教学，对英语应用能力考试熟悉。3.课程教学资源要求教材：自编参考书：1、《全国高等学校英语应用能力考试综合教程》，学林出版社3、《高等学校英语应用能力考试应考大全B级》第四版，上海外语教育出版社设施设备：多媒体六、课程考核与评价1.考核内容与方式：考试方式为笔试，内容包括五个部分：听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作（或汉译英）。苏州信息职业技术学院2.基本要求：考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一

5、般业务和涉外交际的基本能力3.成绩评定：以学生参加江苏省高等学校英语应用能力考试的成绩为该课程的成绩。七、说明1.先修课程：《公共英语》2.与其他课程的联系：3.其他说明：