高三政治必修第一轮轮单元考点复习教案12

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1、第三单元　思想方法与创新意识考点考纲解读1.唯物辩证法了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征；了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征；了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点2.唯物辩证法的联系观理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性3.用联系的观点看问题结合科学发展观的落实理解坚持用联系的观点看问题，并说明整体与部分的辩证关系及其指导意义；了解系统优化法4.唯物辩证法的发展观理解发展的实质；结合新中国60年的发展，理解坚持用发展的观点看问题；理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；了解量变、质变的含义；说明量变与质变的辩证关系及其指导意义5.唯物辩证法的矛盾观理

2、解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义6.用对立统一的观点看问题理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义；理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，坚持具体问题具体分析；利用矛盾分析法分析目前的社会实际问题7.辩证的否定观理解辩证否定的含义及实质；了解形而上学的否定观，明确辩证否定观与形面上学否定观的对立8.唯物辩证法与创新意识用辩证法的革命批判精神，分析目前社会实际问题，树立创新意识；了解创新的社会作用本单元包括唯物辩证法的总特征——联系、发展的观点；唯物辩证法的实质与核心——矛盾；唯物辩证法的根本

3、要求——创新。主要的命题点有：①联系的观点；②发展的观点，发展的状态和趋势；③矛盾的观点，矛盾的普遍性和特殊性；④矛盾分析法；⑤辩证否定观。从考查题型上看，既有客观题，也有主观题，而且主观题进一步增多，预计2011年高考可能结合社会意识、价值观以及经济生活、政治生活、文化生活进行综合命题。其中客观性试题多以名人名言、漫画、俗语、时政热点为背景材料，主要考查对辩证法的基本概念、基本观点的理解、比较、分析、运用能力；主观性试题一般以重大时政热点为背景，考查运用辩证法的主要观点对材料中的有效信息进行阐释、分析与说明的能力。复习本单元首先构建知识网络，明确具体原理。既要在微观上

4、把握所有的具体知识，又要在宏观上明确知识之间的内在联系。其次，学会用本部分知识分析时政热点。①用联系的观点分析全世界关注气候变化的原因；②用联系的观点、发展的观点、全面的观点分析新中国成立60年来的巨变；③用矛盾的观点看待2010年的各项工作；④用矛盾分析法正确认识“80后”和“90后”。⑤根据辩证法的革命批判精神分析促进经济发展的宏观调控措施。第七课　唯物辩证法的联系观一、世界是普遍联系的1．联系的含义所谓联系，就是①事物之间以及事物内部②诸要素之间的相互影响、③相互制约和相互作用。2．联系的普遍性联系的普遍性表现在三个方面：世界上的一切事物都和周围④其他事物联系着；

5、每一事物⑤内部的各个部分、要素之间是相互联系的；整个世界是一个普遍联系的⑥有机整体。◆温馨提示联系具有普遍性，并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的。3．联系的客观性(1)联系是事物本身所⑦固有的，不以人的意志为转移。这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌⑧主观随意性。(2)联系的客观性并不是说人们在联系面前⑨无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的⑩状态，调整原有的联系，建立新的联系。4．联系的多样性(1)事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。(2)事物的联系是多种

6、多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。二、用联系的观点看问题1．坚持整体与部分的统一(1)整体与部分的区别：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。(2)整体与部分的联系：相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。(3)方法论要求：树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整

7、体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。◆温馨提示整体功能不是各部分功能的简单相加，当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和。反之，就会损害整体功能的发挥。2．系统优化法(1)含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。其基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。(2)方法论要求：要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；要用综合的思维方式来认识事物。1．重点突破：