新员工培训计划方案

《新员工培训计划方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、新员工培训计划方案人事行政部20111年6月目录一、新员工培训目的二、新员工培训程序三、新员工培训内容四、新员工培训反馈与考核五、新员工培训教材六、新员工培训项目实施方案七、部门新员工培训所需填写需表格l新员工岗位培训表（表一）l新员工岗位培训反馈表（表二）l新员工试用期内表现评估表（表三）一、新员工培训目的l为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气l让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望l让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台l减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司l让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体

2、会到归属感l使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系l培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法二、新员工培训程序三、新员工培训内容1．就职前培训（部门主管负责）到职前：l企业简介（人事行政部负责）l让本部门其他员工知道新员工的到来l准备好新员工办公场所、办公用品、工作所需器具、劳保品l准备好给新员工培训的部门内训资料l为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师l准备好布置给新员工的第一项工作任务2．部门岗位培训（部门主管负责）到职后第一天：l到人事行政部报到，进行新员工须知培训（人事行政部负责）l到部门报到，主管代表全体部门员工欢迎新员工到来l介绍新员工认识本部门员

3、工，参观公司l部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定l新员工工作描述、职责要求l讨论新员工的第一项工作任务l派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐到职后第五天：l一周内，部门主管与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。l对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标l设定下次绩效考核的时间到职后第三十天l部门主管与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表到职后第九十天l人事行政部主管与部门主管一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。3．公司整体

4、培训：（人事行政部负责--不定期）l公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务l公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核l公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序l公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题四、新员工培训反馈与考核l岗位培训反馈表（到职后一周内）l公司整体培训当场评估表（培训当天）l公司整体培训考核表（培训当天）l新员工试用期内表现评估表（到职后30天）l新员工试用期绩效考核表（到职后90天）五、新员工培训教材l各部门内训教材l新员工培训须知l公司整体培训教材六、新员工培训项目实施方案l首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训

5、系统及公司对新员工培训的重视程度l每个部门推荐本部门的培训讲师l对推荐出来的内部培训师进行培训师培训l给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料l各部门从2011年9月1日开始实施部门新员工培训方案l每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格l根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训l在整个公司内进行部门之间的部门功能培训七、部门新员工培训所需表格表格一新员工部门岗位培训（到职后第一周部门填写）部门：新员工姓名：序号培训内容完成确认（负责人签名）就职前培训l让本部门其他员工知道新员工的到来l准备好新员工办公场所、办公用品、工作所需器具、劳保品l准备好给新员工培训的部门内

6、训资料l为新员工指定工作导师1主管代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观公司2部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定3新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务4派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。5一周内，部门主管与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录：部门主管签名：日期：表格二新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写）部门：新员工姓名：是□否□A你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是□否□B你是否已清晰了解自己的工作职

7、责及岗位描述？是□否□C你是否已熟悉公司的情况？是□否□D你是否已认识部门里所有的同事？是□否□E你是否觉得部门岗位培训有效果？是□否□F你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是□否□G你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？H在岗位培训中，可以改进的地方I在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训表三新员工试用期内表现评估表（到职后30天部门填写）新员工姓名：部门：职位：1．你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：优--------良----------一般----------差---