4人才培养实施方案

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1、重庆工商学校汽车车身修复专业人才培养实施方案一、专业名称专业名称：汽车车身修复专业代码：082600二、招生对象初中毕业或者具有同等学历者三、基本学制3年四、培养目标及人才培养规格（一）人才培养目标本专业坚持立德树人，主要面向汽车维修企业，培养从事汽车车身维修钣金、喷涂、美容等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能。1.职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。（2

2、）具有良好的人际交往与团队协作能力。（3）吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强。（4）具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。17（5）具有积极的职业竞争和服务的意识。（6）具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。2.专业知识和技能（1）掌握计算机基础知识和操作技能。（2）能识读汽车机械图，能绘制钣金件展开图。（3）会选用汽车车身常用机械工程材料，能进行简单钣金件的制作。（4）具有制订和实施车身维修作业方案的能力；能独立、规范地使用工具、量具、仪器、设备完成车身钣金作业和修复；能进行汽车钣

3、金、涂装质量检验和评价。（5）能够识别汽车涂层、油漆种类及施工方法。（6）具有规范进行车辆外表件的拆卸与安装作业。（7）能借助工具书阅读本专业技术说明书等一般外文技术资料。（8）具有一定的自学能力和获取汽车车身修复相关信息的能力。五、职业岗位分析与职业资格证书（一）职业岗位分析汽车维修企业的主要岗位有：汽车钣金、汽车涂装等。对应的岗位能力要求和工作范畴如下列所示：1.汽车钣金岗位（1）熟练掌握车身整形机、手锤、顶锤的使用方法及非金属材料的基本修理方法和技术。（2）熟练掌握车身尺寸测量、车身拉伸校正

4、、车身结构件切割与焊接等操作技术。（3）能够独立完成车身覆盖件的整形修理、更换、拆装和调整等钣金作业。（4）能够独立完成车身校正和板件更换等操作。172.汽车涂装岗位（1）熟练掌握汽车修补涂装作业所需各种工具、设备的使用方法，能够熟练对涂装设备进行维护。（2）熟悉常用修补涂装材料的性能。（3）掌握修补涂装的工艺流程与技术标准，能够根据实际情况采用正确的工艺方法独立完成修补涂装作业。（二）职业资格证书序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1汽车钣金工汽车修理工（四级）汽车钣金2汽车涂装

5、工涂装工（四级）汽车涂装六、教学分析与课程体系（一）教学分析本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、艺术（或音乐、美术）课，以及其他自然科学和人文科学类课程。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（1）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与

6、法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合323经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合324哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合325语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色192176数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1607英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，

7、并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1608计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色649体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合16010公共艺术依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合96（2）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1汽车机械识图了解汽车机械零部件结构图相关知识；具备正确识读汽车零件图的能力642汽车机械基础了

8、解常用传动机构的构造、原理和液压传动相关知识；掌握汽车中常见传动机构的工作原理，具备正确识读汽车零件图的能力643汽车电工电子基础了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识，并能进行性能检测；能够熟练运算简单的直流电路644汽车发动机构造与维修了解发动机的结构和工作原理，掌握发动机维护的基础知识，能够拆卸、装配和维修发动机机械部分645汽车底盘构构造与维修了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用，掌握底盘维护的基础知识，能够拆卸、装配和维修汽车底盘各总成机械