初二物理上册知识点+练习总复习

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1、第一章《声现象》一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,在真空中的传播速度为0m/s。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野

2、里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。二、乐音及三个特征2、音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是:减小声音的发散。4、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 三

3、、噪声的危害和控制2、 物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。4、 减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。例题:1.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是 (  )  A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,钟声明显减弱  B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音  C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同 

4、 D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开2.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,则甲同学听到的声音情况是  (  )A.响了一下,声音是从铁管传来的B.响了一下,声音是从空气传来的C.响了两下,先听到从空气传来的声音D.响了两下,先听到从铁管传来的声音4.下列说法中,正确的是  (  )  A.声音在真空中也能传播  B.声音在固体中的传播速度比在空气中的慢  C.如果回声到达人耳比原声晚不到0.1s,回声和原声就会混在一起,使原声加强  D.人听声音时,只能靠耳朵接收空气中的声

5、波5.有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是6.运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到记时。若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要(早、晚)(当时空气15℃)。第二章《光现象》一、光的直线传播1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。分类:自然光源;人造光源。月亮本身不会发光,它不是光源。2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。5、光速:光在真空中速度C=3×108m/s;光在空气中速度约为3×108m/s。二、光的反射1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光

6、被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。3、分类:⑴镜面反射:射到物面上的平行光反射后仍然平行⑵漫反射:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。4、平面镜:成像特点:①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像。实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成的像虚像:反射光线反向延长线的会聚点所

7、成的像球面镜:凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光凸镜对光线起发散作用。三、光的折射1、定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。2、光的折射定律:⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射。光从空气垂直射入(或其他介质射出),折射角=入射角=0度。例题:1、回答下列问题中的“倒影”“光斑”“

8、人物”等词指的是影还是像?若是像,是实像还是虚像?  (1)湖边宝塔在水中的倒影;  (2)太阳光穿过树叶间的空隙,在树荫下形成很多圆形光斑;  (3)皮影戏幕上移动的人物。2、平面镜前有一光源S,点光源S发出的哪一条光线经平面镜反射后经过A点? 

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