工商企业管理专业人才培养方案

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1、工商企业管理专业人才培养方案一、专业名称工商企业管理二、招生对象与学制招生对象：高中毕业起点高职专科学制：三年三、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和市场经济需要，高举中国特色社会主义伟大旗帜，德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律方面的知识和能力，掌握工商企业管理专业必备的基础理论和专业知识，具有企业管理、人力资源、财务管理、市场营销、贸易、物流等方面知识和能力，能在企、事业单位及相应的业务部门从事管理实务工作的工商管理学科高级应用型专门人才。三、培养规格本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基础理论和知识，受到企业

2、管理方法和技巧方面的基础训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。了解本学科理论前沿与发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的实际工作能力。（一）职业岗位知识要求1、掌握工商管理专业必须的基础理论、基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，具备计算机应用基础知识；2、具备企业管理、市场策划等核心专业课程所要求的理论知识；3、具备贸易、营销、会计、统计、财政、税收、企业法律等初步理论知识。（二）职业岗位能力要求1、具有计算机应用技术，掌握企业管理的定性、定量的分析方法；2、具有运用所学的专业知识进行实务分析和处理、解决企业

3、管理工作问题的基本能力；3、具有一定经济管理的能力，熟悉企业管理工作的管理和技巧；4、具有用英语阅读简单的专业资料和一定的英语会话能力和较强工商管理实际工作的能力；5、具有一定自学能力和专业拓展能力，熟悉国家有关经济方针、政策和法规。（三）职业岗位素质要求1、具有正确的世界观、人生观，坚定的社会主义信念和自觉的法制纪律观念；2、具有高尚的道德品质和良好的职业道德，职业行为符合规范要求；3、热爱专业，具有较强的敬业、奉献精神及创新意识。四、职业能力分解与职业资格证书（一）职业能力分解工商企业管理专业职业能力体系职业通用能力职业基本能力职业

4、拓展能力职业核心能力生产运作管理能力贸易、营销、会计、统计、税收等初步能力市场策划能力政治理论素质身心素质质量管理能力计算机通用能力人力资源管理能力财务管理能力基本职业素质物流管理能力信息交流能力（二）职业资格证书（1）职业经理人、人力资源管理师、报关员、物流管理师、电子商务师等从业资格证书；（2）计算机等级证书和英语等级证书；五、职业面向工商企业管理专业的学生毕业后主要在企事业单位、党政机关和其它社会组织从事企、事业单位的企业管理、市场策划等工作；从事企、事业单位的贸易、营销、会计、统计、文秘等工作；从事企、事业单位内外部管理等业务工

5、作。六、专业主干课程及说明专业主干课程有：企业管理、企业物流管理、人力资源管理、市场营销学、组织行为学、电子商务概论、企业文化学、生产与运作管理、国际贸易实务、连锁店经营管理、质量管理等。企业管理：通过该课程学习，使学生掌握关于企业的概念、企业管理的概念，了解现代企业制度的深刻内涵，认识企业管理四大基本版块：生产管理、经营管理、财务管理、人力资源管理，了解企业内部生产过程的合理组织以及要求，了解企业计划管理工作的重要意义以及计划的一些基本方法，系统性地认识质量管理与质量保证ISO9000系列标准，了解质量管理与控制的重要性并掌握质量管理

6、与控制的常用方法。人力资源管理：该课程详细介绍人力资源的基本理论与方法，其目的就是要学生通过这门课的学习掌握人力资源的四大理论、八大原理及进行人力资源投资分析等。为今后继续学习管理理论及参与实践活动提供理论基础与指导。主要包括：人力资源管理原理，人力资源投资分析，人力资源行为管理，企业劳动定员与定额，领导的作用与方法，领导理论，激励理论，员工的使用与考核。市场营销学：本课程从分析市场着手，系统介绍了市场结构、企业的市场选择、企业市场营销系列决策，以及营销计划、组织等方面的理论、方法和策略，其核心是研究企业如何分析市场、如何根据环境的变化

7、制订自已的营销战略以及如何应用各种营销手段实现企业目标。通过对本课程的学习，学生可获得市场营销的基本知识和营销管理实践的能力。组织行为学：通过该课程学习，要求学生在全面阅读教材的基础上，完整、准确地掌握各章节的基本概念、基本原理。本课程是专业课，因此要求学生注意结合本专业的专业基础课所学的知识，加深对本课程的了解，使学生能够联系我国企业经营管理中的实际问题，运用组织行为学的知识，提高应用能力。主要内容包括组织行为学的研究对象和方法及组织行为学的产生和发展；个体行为及影响个体行为的心理因素，各种激励理论；群体行为、群体动力、群体决策、群体

8、中的人际关系及群体沟通；领导的行为，领导应具备的素质及培养和提高等。生产与运作管理：本课程系统介绍了企业从原材料投入到成品产出为止生产与运作过程管理的理论和方法，以生产运作系统的运行为主线，突出Q(质量)、