国学大师翟鸿燊讲义, 佛道181(打印)

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1、著名国学应用大师——翟鸿燊问问题的过程:1)问简单惯性问题;2)问对方无抗拒点问题;3)问对对方有好处的问题;4)让对方说是的问题;5)让对方连续说是的问题;6)要学会问诱导对方思维的问题;7)要问让对方的回答都在预料当中的问题”;8)开放性的问题;9)封闭式的问题;10)让对方二选一的封闭式问题翟鸿燊:领导的力量*领导即领袖和导师  *领导力即获得追随者的能力  *孙子说:“道者,令民与上同意者也,故可与之死,可与之生,而不危畏。”  *《道德经》说:“圣人处上而民不重,民乐推之而不厌。”  *单靠良好的个人品质还不能成为领导人物,这

2、些品质必须和积极与人沟通的能力结合起来才能发挥作用。  *金子具有价值,但价值产生于人们认识金子之后。  *沟通的过程绝非是一个传达自己的观念和意见的过程,而是一个双方心灵的交流并相互认同的过程。  *任何艺术都需要一种忘我的精神,领导艺术也是如此。  *领导者通常运用的是一种非权力性影响力。  *非权力性影响力产生的因素有如下几个:1,品格因素2,才能因素3,知识因素著名国学应用大师——翟鸿燊问问题的过程:1)问简单惯性问题;2)问对方无抗拒点问题;3)问对对方有好处的问题;4)让对方说是的问题;5)让对方连续说是的问题;6)要学会问

3、诱导对方思维的问题;7)要问让对方的回答都在预料当中的问题”;8)开放性的问题;9)封闭式的问题;10)让对方二选一的封闭式问题翟鸿燊:领导的力量*领导即领袖和导师  *领导力即获得追随者的能力  *孙子说:“道者,令民与上同意者也,故可与之死,可与之生,而不危畏。”  *《道德经》说:“圣人处上而民不重,民乐推之而不厌。”  *单靠良好的个人品质还不能成为领导人物,这些品质必须和积极与人沟通的能力结合起来才能发挥作用。  *金子具有价值,但价值产生于人们认识金子之后。  *沟通的过程绝非是一个传达自己的观念和意见的过程,而是一个双方心

4、灵的交流并相互认同的过程。  *任何艺术都需要一种忘我的精神,领导艺术也是如此。  *领导者通常运用的是一种非权力性影响力。  *非权力性影响力产生的因素有如下几个:1,品格因素2,才能因素3,知识因素4,感情因素  *强化积极行动的动机,可以使我们由被动转为主动。  *障碍是成功的条件。  *毛泽东说过:领导常做的两件事就是“出主意,用干部。”  *决定做什么,放手去做;决定不做什么,别碰它。  *安迪`葛兰提利说:“当你做某件事时,它不是工作,它是生活的一种方式。你自得其乐,因为你在贡献世界。”  *忽略无关紧要的事,琐碎和世俗的事

5、耗费了人们太多的时间,忽略那些无关紧要的事,才不会错过那些真正重要的事。  *好是更好的敌人  *轻装上阵:为了达到目标,常常需要全力以赴。即使一本书这样的小物品,也可能成为严重的阻碍。  *不要因小失大:东方航空公司的巨无霸喷气客机的坠毁事故。  *处理问题的原则:1、不要低估难题,有些问题解决不了,不是因为难度大,而是未能得到足够的重视。“千里之堤,溃于蚁穴”  *不要夸大难题:你对难题的第一个反应,常常是不准确的,夸大了问题的严重性。  *不要守株待兔  *不要责难:激怒只会使问题变得更糟  *保持头脑冷静:我的苦恼是来自问题本身

6、,还是来自心情?  *强化积极行动的动机  *全身心地投入:成功之门只为全心奉献、全力以赴的人打开。  *寻求帮助:每个人都需要别人的智慧、建议和援助,切不要为了莫名的自尊而拒绝友好的帮助。  *摈除消极思想:消极思想是一种有害的精神污染。不在意的消极思想的句子:小心点!谢天谢地,终于熬到周末了!勉勉强强,过得去吧!绝对不行!这些我都听腻了!这件事已经结束了!我已经尽力了!(凡事尽力而为和全力以赴是有本质区别的)  *描述问题要避免用“非此即彼”的词句  *作为一个领导者,怕就怕在发现不了问题,难就难在明明出了问题却不认为是问题,错就错

7、在知道有问题也不支及时解决。  *领导追随者解决问题的能力,是领导者行动力的最好体现。  *能战胜自己的人才是真正的强者。只有成为真正的强者,才能率领一支坚强的团队。  *自制力有多大,力量才有多强;度量有多大,地位才有多高.  *成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事.  *机会来监与抓住机会还有一段距离,只有立即行动,迅速接近机会,才有可能抓住它,否则,机会就可能在迟疑和等待中一去不返.  *能战胜自己的人才是真正的强者.只有成为真正的强者,才能率领一支坚强的团队.  *作为真正的领导者,应该能够有效地控制自己的情感与行为.  *教育

8、家马卡连柯说:"伟大的意志不仅善于期待并能获得某种东西,而且也善于迫使自己在必要时拒绝某种东西.没有制动器就不可能有机器,没有抑制力也就不可能有任何意志.  *人的个性,性格是可以通过社会实践和不断地学习加

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