欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:13616023
大小:399.50 KB
页数:16页
时间:2018-07-23
《2017-2018学年高中数学人教a版选修1-2创新应用教学案:第二章 章末小结与测评含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用教学案 归纳推理的四个特点(1)前提:几个已知的特征现象,归纳所得的结论是尚属未知的一般现象,该结论超越了前提所包括的范围.(2)结论:具有猜测的性质,结论是否真实,还需经过逻辑证明和实践检验,因此,归纳推理不能作为数学证明的工具.(3)步骤:先搜集一定的事实资料,有了个别性的、特殊性的事实作为前提,然后才能进行归纳推理,因此归纳推理要在观察和试验的基础上进行.(4)作用:具有创造性的推理,通过归纳推理能够发现新事实,获得新结论,是科学发现的重
2、要手段.[典例1] (1)观察下列不等式1+<,1++<,1+++<,……照此规律,第五个不等式为________.(2)如图所示是一个有n层(n≥2,n∈N*)的六边形点阵,它的中心是一个点,算作第1层,第2层每边有2个点,第3层每边有3个点,…,第n层每边有n个点,则这个点阵共有________个点.162017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用教学案解析:(1)第n(n=1,2,3)个不等式的左边为前n+1个正整数平方的倒数和,右边分母为n+1,分子为2n+1,故第五个不等式为1+
3、++++<.(2)设第n层共有an个点,结合图形可知a1=1,a2=6,…,an+1=an+6(n≥2,n∈N*),则an=6+(n-2)×6=6n-6(n≥2,n∈N*),前n层所有点数之和为Sn=1+=3n2-3n+1,故这个点阵共有3n2-3n+1个点.答案:(1)1+++++<(2)3n2-3n+1[对点训练]1.观察下列图形中小正方形的个数,则第n个图形中有________个小正方形.解析:设第n个图形中小正方形的个数为Sn,观察图形,当n=1时,S1=2+1;当n=2时,S2=3+2+1;
4、当n=3时,S3=4+3+2+1;当n=4时,S4=5+4+3+2+1;当n=5时,S5=6+5+4+3+2+1;…,可得Sn=(n+1)+n+(n-1)+…+3+2+1==.答案: 类比推理的特点是:对两类具有某些类似性质的对象,若其中一类对象具有某些已知性质,推出另一类对象也具有这些性质.(1)类比是以已知知识作基础,推测新的结果,具有发现的功能.(2)常见的类比推理情形有:平面与空间类比;向量与数类比;不等与相等类比等.162017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用教学案[典例2
5、] 在△ABC中,若AB⊥AC,AD⊥BC于D.则=+,类比以上结论写出四面体ABCD中,类似的命题,并给出证明.解:猜想:在四面体ABCD中,若AB、AC、AD两两垂直,且AE⊥平面BCD,E为垂足,则=++.证明:如图所示,连接BE交CD于F,连接AF.∵AB⊥AC,AB⊥AD,AC∩AD=A,∴AB⊥平面ACD.而AF⊂平面ACD,∴AB⊥AF.在Rt△ABF中,AE⊥BF,∴=+.在Rt△ACD中,AF⊥CD,∴=+.∴=++.故猜想正确.[对点训练]2.在平面直角坐标系xOy中,二元一次方程
6、Ax+By=0(A,B不同时为0)表示过原点的直线.类似地:在空间直角坐标系Oxyz中,三元一次方程Ax+By+Cz=0(A,B,C不同时为0)表示____________________.解析:由方程的特点可知:平面几何中的直线类比到立体几何中应为平面,“过原点”类比仍为“过原点”,因此应得到:在空间直角坐标系Oxyz中,三元一次方程Ax+By+Cz=0(A,B,C不同时为0)表示过原点的平面.答案:过原点的平面3.如图,已知O是△ABC内任意一点,连接AO,BO,CO并延长交对边于A′,16201
7、7-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用教学案B′,C′,则++=1.这是平面几何中的一道题,其证明常采用“面积法”:++=++==1.运用类比猜想,对于空间中的四面体VBCD,存在什么类似的结论?并用“体积法”证明.解:如图,设O为四面体VBCD内任意一点,连接VO,BO,CO,DO并延长交对面于V′,B′,C′,D′,类似结论为+++=1.类比平面几何中的“面积法”,可用“体积法”来证明.因为==(其中h′,h分别为两个四面体的高),同理=,=,=,所以+++=+++=1.综合法和分析法
8、是直接证明中的两种最基本的证明方法,但两种证明方法思路截然相反,分析法既可用于寻找解题思路,也可以是完整的证明过程,在解题中综合法和分析法可以联合运用,转换解题思路,增加解题途径.[典例3] 已知α∈(0,π),求证:2sin2α≤.证明:法一:(分析法) 要证明2sin2α≤成立,只要证明4sinαcosα≤.162017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用教学案∵α∈(0,π),∴sinα>0.只要证明4cosα≤.上式可变形为4≤+4(
此文档下载收益归作者所有