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《2017-2018学年高中政治人教版必修4课后作业：6.2在实践中追求和发展真理含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017-2018学年高中政治人教版必修4课后作业第二框 在实践中追求和发展真理1.孟子曰:“心之官则思,思则得之,不思则不得也。”(《孟子·告子上》)可见,孟子认识上的局限,究其客观方面的原因,最根本的是( )①社会历史条件的限制 ②阶级立场的局限 ③社会实践所达到的广度与深度的制约 ④知识结构的残缺A.①②B.①③C.②④D.③④答案B解析制约人们认识的条件是多方面的,最根本的是社会历史条件的限制和社会实践所达到的广度与深度的制约,①③入选;②在阶级社会是非常重要的因素,④是主观方面的因素,均排除。故选B项。2.有人曾说:“假
2、如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目,拖出古人来质问,倘说‘肚子饿了应该争食吃’,则即使这人是秦桧,我也赞成他;倘说‘应该打嘴巴’,那就算是岳飞,也必须反对。如果诸葛亮出来说‘吃饭不过要发生温热,现在打起嘴巴来,因为摩擦,也有温热发生,所以等于吃饭’,则我们必须撕掉他假科学的面子,先前的品行如何,是不必计算的。”这段话表明( )A.真理面前人人平等B.真理是无法判断和证明的C.真理是客观的D.真理是有条件的、相对的答案A3.从哲学角度看,下面漫画给我们的启示是( )A.要坚持一切以时间、地点、条件为转移B.要坚持求真务实的工作
3、态度C.要坚持真理的客观性D.要坚持绝对运动和相对静止的统一答案C解析漫画中某职员屈从于领导意志,以领导的演算结果为检验标准,这违背了真理的客观性,从反面启示我们想问题、办事情必须要坚持真理的客观性,故答案选C项。52017-2018学年高中政治人教版必修4课后作业4.社会公平是当前社会普遍关注的一个问题。我们党对社会公平的认识,经历了从“效率优先,兼顾公平”,再到“初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,再分配更加注重公平”的过程。这表明( )①真理是具体的、有条件的 ②认识都是主观与客观的具体的历史的统一 ③认识具有反复性、无限性
4、和上升性 ④真理在实践中总是要不断地被否定A.①③B.①②④C.①②③D.②③④答案A解析材料反映人们对效率与公平关系的认识随着实践的发展不断深化,这说明了真理是具体的、有条件的,也说明了认识具有反复性、无限性和上升性,①③符合题意,故答案选A项。②观点错误,只有正确的认识才是主观与客观具体的历史的统一。④观点错误,真理在实践中总是要不断地被辩证否定。5.最近,各地陆续传出高考改革的消息,英语评价方式有望改革。专家、教师、家长等对“英语有两次考试机会”各持己见,莫衷一是。从认识论角度看,出现这种情况的原因有( )①不同认识主体对同
5、一事物的认识总是不同的 ②真理总是在发展中不断超越自身 ③事物本质的暴露和展现需要一个过程 ④人们对事物的认识会受到主观因素的影响A.①②B.②③C.②④D.③④答案D解析本题材料中对“英语有两次考试机会”的争论,体现了认识具有反复性,说明人们对客观事物的认识受到不同的立场、观点、知识水平、思维能力等条件的影响,也说明客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程,故③④符合题意;不同认识主体对同一事物的认识也有可能相同,故①说法错误;②表述正确但与题意不符。因此,答案选D项。6.长期以来,人们对月球上是否有水存在着很大争
6、论。日前,科学家通过在“嫦娥三号”月球探测器着陆区得到的探测数据,首次找到了月球雨海区域并没有水的直接证据。此外,根据“嫦娥三号”测月雷达获得的数据,我国科学家绘制了人类历史上第一幅月球地质剖面图,首次揭示了月球雨海区域火山演化的历史。这说明( )①人类在实践探索中不断深化对月球的认识 ②人类对真理的认识是永无止境的循环过程 ③“月球是否有水”的认识正确与否通过科学实验得以验证④人们在探月实践活动中不断提升自身的价值A.①②B.①③C.②④D.③④答案B解析②说法错误,因为人类对真理的认识是永无止境的,但认识是反复、无限、上升的,
7、而非循环往复,故排除。上述材料中并未体现自身价值的实现,故④与材料无关,排除。故本题答案选B项。52017-2018学年高中政治人教版必修4课后作业7.前几年,人们对基因工程研究方面的成果欢欣鼓舞,陶醉在高产优质物种培育所带来的富足之中。然而由此带来的物种灭绝、生态破坏却成为新的困扰,人们不得不重新审视基因工程的科学研究。这表明( )①真理是具体的、有条件的 ②认识具有反复性和无限性 ③认识的发展表明人们永远无法正确认识事物的本质 ④人们对事物的认识是永无止境的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案B解析世界上只有尚未认识的
8、事物,没有不可认识的事物,③错误;①②④均是题干材料的体现,故选B项。8.自20世纪90年代以来,我国经济快速增长,GDP成为衡量经济发展速度的“硬指标”,但对GDP的崇拜,也加大了贫富差距、社会不公。近年来,我国降低了GDP增速指标
