2018新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》教学设计五

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1、2018新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》教学设计教材分析：　　《东方之珠》这篇课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。在教学中，利用现代教育媒体，创设各种情境，营造美的氛围，图文结合，构建生活化的课堂。让学生在课堂中大胆地进行自主、合作、探究性学习。让学生通过对课文的诵读品味，感悟香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。　　教学目标：　　1、能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、正确理解“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”等词语。　　3、通过对课文的诵读品味，知

2、道课文是从那些方面介绍香港。凭借多媒体，引导学生感悟香港的繁华与美丽，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。　　教学重点：　　通过对课文的诵读品味，感受香港的繁华与美丽，　　课前准备：　　1、带领学生初步了解香港，特别是香港的历史。　　2、制作课件。　　教学过程：　　一、导入新课　　课前播放《东方之珠》。　　1、美妙的歌曲在教室里流淌着，同学们知道这首歌叫什么名字吗？东方之珠的“珠”是什么意思？东方之珠指的是哪里呀？　　　2、你知道香港在什么地方吗？（课件出示中国地图：地图上红色的地方就是香港，它在祖国漫长海岸线的南端，是一个著名的港口。）　　3、今天我们学习的课文题目就是《

3、“东方之珠”》,相信学了课文，我们对香港会有更多的了解。　　二、检查预习　　1、昨天，同学们预习了课文，现在还有没有不认识的字？敢不敢接受老师的检查？　　沐浴　倾听　舒服　浪平　沙细　阳光　和煦　　聚集　精彩　碧波　荡漾　举世闻名　　开怀大笑　　摩天大厦　　鳞次栉比　　琳琅满目　　人流如潮　　夜晚　闪耀　溅落　奔流不息　无比璀璨　　三、初读感悟　　1、出示填空:通过第一自然段的学习，我知道香港有_______，_______，_______。　　2、指名学生回答，教师板书：迷人的沙滩，著名的公园，繁华的街市（齐读）　　3、这么多的景点，就让我们和作者乘上飞机，一起去饱览一下香

4、港的美景，领略一下“东方之珠”的风采吧。小朋友们最想先到哪里玩一玩呀？为什么？　　同学们很有眼光啊，第一个就选择去海洋公园（图）。行，同桌赶快读一读这段，想一想那里为什么这么吸引你？（出示第三自然段）　　（二）随学生兴趣分别学习各自然段。　　1．游“海洋公园”　　今天正赶上演出呢，都有哪些精彩的表演呢?用波浪线在文中勾出相关的句子。　　1）．指名读.　　2）．师引读，并出示图片，让我们也去看看这些动物的精彩表演吧!看了动物的表演，你有什么感受？所以游客们才会被逗得——　　　理解：开怀大笑。表演一下。　　3）．让我们一起再来感受一下这些动物精彩的表演吧！（齐读句子）　　香港有这

5、么举世闻名的海洋公园，难怪人们要把香港称作是东方的一颗明珠。　　过渡：著名的海洋公园观赏完了，接下来你想去哪里呢？　　2．自助游。　　（1）这样吧，为了让大家旅行愉快，接下来，咱们以“自助游”的形式继续旅游观光，你想再去哪儿就去哪儿，但有两个要求：　　①小组内读一读课文中的介绍，画出你喜欢的词语或句子，说说读了这些词语或句子，你有什么感受？　　②练习有感情地朗读课文。　　（2）以小组形式开展自助游，相互交流、探讨、点拨。　　3．汇报学习成果：刚才你选择了哪里？那是个怎样的地方啊？　　交流要点：　　（1）游“浅水湾”　　①打开课件“浅水湾”，欣赏号称“天下第一滩”的浅水湾图片。

6、　　②畅谈游浅水湾后的感受。　　③指名读课文。　　从哪些句子可以看出游客们很舒服呀？　　④交流：你似乎看到了什么？听到了什么？感受到什么？　　⑤指导朗读：谁愿意当小小播音员，再给大家美美地介绍一下浅水湾？　　过渡：如此迷人的沙滩，真是个旅游、渡假的好地方呀！你们还游玩了那里？　　（2）游“铜锣湾”（打开图片）　　①喜欢铜锣湾的小朋友能根据这几幅图画给大家做个简单的介绍吗？结合理解生词：摩天大厦、鳞次栉比、琳琅满目　　②指名读课文：从这些描述中你感觉到铜锣湾怎么样？　　③指导朗读，感受铜锣湾的繁华、喧闹。　　过渡：多么繁华的街市呀！如果再欣赏一下香港夜景，你一定会更加惊叹这座大

7、都市的美丽与现代。　　（3）欣赏“香港夜景”　　①课件展示多幅“香港夜景”图片。　　师描述：瞧，多么灿烂、辉煌的香港夜景啊！看着此情此景，小朋友们心中一定也涌上了千言万语，谁来描述一下你看到的美景？　　②理解比喻句。　　A填一填：一到夜晚，整个香港就成了________。港湾里闪耀的灯光，像_______。马路上一排排明亮的车灯，如同_________。　　B说一说，每句话中分别把什么比作什么？　　③指导感情朗读。　　3、小结：（指板书说）刚才，我们一起观赏了香港——“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁