三年级数学集体备课教案(2014年秋)6-8

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1、课题年、月、日（一）课型新授课共3课时第1课时学情分析　　　　教学目标1．经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日时间单位，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。2通过学习交流，掌握每个月天数的记法。3．通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发热爱数学的情感。　　教学重点掌握年、月、日的关系及大小月的记法。　　教学难点掌握年、月、日的关系及大小月的记法。　　　教学准备课前准备不同年份的年历并收集年、月、日的相关知识　教学过程　备注一、引入新课　出示教材109页有关年、月、日的主题图，指导学生观察。　提问：从图上你能了解到哪些信息？　

2、指名回答，引导学生认识到这些信息都与年、月、日有关。　揭示并板书课题：年、月、日。二、探究新知　1组织交流课前收集的有关年、月、日的知识　说一说：关于年、月、日你课前了解到了哪些知识？　2教学例1（认识年、月、日）　33（1）观察、思考、统计。　课前同学们还收集了各种不同年份的年历，它们有许多相同之处，现在请你们观察手中的年历，解决以下问题：　②把各月的天数填入下表：　月份（月）123456789101112合计天数（天）　③有31天的月份是（），有30天的月份是（），2月有（）天。　（2）小组交流。　学生在独立观察、思考、统计的基础上在小组内交流各自的统计结果。　讨论：你

3、发现了什么？（3）全班交流：认识大月、小月。　指名口答下列问题，教师适时板书：①1年中有31天的是哪几个月？　②1年中有30天的是哪几个月？　③请你猜一猜：31天的月份叫什么？30天的月份叫什么？如果学生不能回答，教师可以直接告诉学生并板书。　④还有一个月份，既不是31天也不是30天，你们知道是哪个月吗？追问：2月有多少天？（为什么有28天和29天的区别呢？我们下节课来研究）（4）巧记年、月、日　大月和小月的知识在我们的日常生活中常常用到，我们怎样来记住哪些月是大月、哪些月是小月呢？　①指名交流。②介绍“拳头记忆法”：教师边演示，边口头讲解用拳头记忆大、小月的方法，要求学生边看

4、、边听、边跟着学。③教师还可以提供以下儿歌让学生选择记忆。　如：“7个大月心中装，七前单数七后双”　三、练习巩固　完成教材114页课堂活动第2题。小组交流，指名口答。　四、全课小结这节课你有什么收获？　作业布置33板书设计　课题24时计时法（一）课型新授课共3课时第2课时学情分析　　　　教学目标1结合具体的情境，体会认识24时计时法的必要性，认识24时计时法。2结合生活实例，会用24时计时法表示相应时刻，并感受不同计时方法在生活中的应用。3通过24时计时法的认识，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。　教学重点会用24时计时法表示相应时刻。　　教学难点24时计时法

5、与12时计时法的相互换算。　　教学准备钟面。　教学过程　备注一、创设情境，引入课题　1感受认识24时计时法的必要性　出示：教科书118页的情境图。（1）引导学生了解情境图：你从图中了解到小王和小李发生了一件什么事？（2)思考：小王为什么出错了？那怎样来避免这样的错误发生？　33（3）指名交流后教师小结：除了同学们说的方法外，还有一种更加简明的并被广泛应用的方法——24时计时法。今天我们就一起来认识它。　板书课题：24时计时法。二、合作探究　1介绍24时计时法　2探究24时计时法的表示方法　那么，怎样具体使用24时计时法来计时呢？　（1）请同学们小组合作仔细观察下表找到规律

6、后填写完整。你一定会有所发现(表略)。　(2）小组合作完成此表格，说一说发现的规律。　让学生先在小组内讨论，交流想法，然后教师组织学生全班交流。　（3）独立完成教科书119页的“议一议”。　三、拓展应用教学例1：　（1）用24时计时法说说：下午什么时候上第一节课？什么时候放学？晚上什么时候睡觉？　（2）再用24时计时法在小组里说一说自己周末主要活动的时间，并用钟面拨出来，全班交流。　（3）比一比谁快：用钟面拨出15时、21时、20时40分、23时17分。四、课堂活动　（1）教科书121页练习二十二第2题：找朋友。　（2）教科书120页课堂活动。　对口令：一个学生说上午或下午的时

7、刻，另一个学生用24时计时法把它表示出来。　五、课堂总结说说今天学习的24时计时法在生活中的作用是什么。　关于24时计时法的知识还有哪些？　　作业布置　　　　33板书设计　课题24时计时法（二）课型新授课共3课时第3课时学情分析　　　　教学目标1结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。2利用24时计时法的知识解决生活中的简单的实际问题，并形成解决此类问题的一些基本策略。3结合自己的生活经验，体验时间的长短，感受珍惜时间和合理安排时间的重要性。　　教学重点学会推